国际实验校区召开半期考试总结会
[日期:2012-11-29] 来源:  作者: [字体: ]

20121116,冬日的下午暖意融融六点钟,位于天赐温泉的小会议室聚集了来自重庆一中国际实验分校的领导和各位班主任,大家围坐一桌,气氛欢乐祥和,召开半期工作总结和家长会经验交流会议。

本次会议得到了学校领导的高度重视,鲁善坤校长专程从沙坪坝赶来参会,令在座的各位班主任倍感温馨鼓舞。国际分校副校长杨代平说明了本次班主任会议的主题为:“半期考试后,如何帮助学生、发展学生、壮大学校”,希望在座各位班主任敞开心扉谈经验谈管理,共谋学校的发展大计。来自重庆一中的资深班主任李怀玲老师、宋晓兵老师以及楷博教育的邓再旭老师先后在会上交流发言。三位老师分别就“后进学生如何转化变优”、“班级精细化管理”、“增强A-level班级凝聚力经验交流”与在座的各位班主任坦诚交流了自己的心得体会。

 

作为已经在读一年的学生,EIC班上的邓又仁曾表达了自己选择一中国际部的理由,“看中一中国际部的管理,这是重庆其他国际学校和培训机构无法相比的”。邓又仁所在的班级就是李怀玲老师的班级。李怀玲老师说:“所教的EIC班普遍存在学生成绩总体水平较低,规范管理难度较大的问题。接手这个班级后,自己针对学生的纪律意识涣散,基本行为规范不到位的情况制定了具体有效地管理方案,做到亲到、亲历、亲为,将管理做细做透。经过两个多月的管理,EIC学生情况有了明显好转,得到了学生家长的好评。”

老师说:“虽然学生较之以前有了很大转变,但是还存在一些具体的问题,不利于学生的继续提高。因此下一步自己还将在学生学习目标不明确、缺少积极性、班级量化奖惩管理等方面入手改变学生。”

 

宋晓兵老师说,班级的精细化管理首先体现在重抓开端、重抓关键时间节点等方面。比如设计“新环境、新老师、新同学”的开学主题班会,提高学生的自主意识,增强学生的班级凝聚力;以“没有借口”的纪律教育主题班会旨在规范学生的作息管理、行为规范;设计“我的未来不是梦”的主题班会,将学生的预习、复习、思考以及学习目标的制定、学习方法的指导落实到学士管理的方方面面中。

老师指出,班主任工作很辛苦,但是应该注意发挥效率最大化,创造性地用好学校已有的行为管理规范,将学生交流目标定位落实到具体的学生管理中,加强早中晚关键时间节点的管理,及时与家长、学校、任课教师交流沟通等。

 

邓再旭老师说,班集体是学生成长过程中的关键部分,一个优秀有凝聚力的班集体更是学校稳定发展的重要载体,班主任工作要从细处入手,作为班主任应该及时发现问题身为示范。高三A-level班存在来源多样、专业多样等情况,因此自己的工作重点就是一视同仁、敞开心扉。邓老师说,自己在管理班级的时候,从物质文化和精神文化两个方面入手,明确教室的定义以区别走班教室,增强学生爱“家”意识,相亲相爱共创未来。以座位同心圆、照片墙、手掌印、公告栏等细节增强学生的凝聚力,召开各种主题班会,选择励志故事影响改变学生,支持班级干部的管理工作,提升学生自我管理能力等。

 

各位班主任交流之后,杨代平副校长针对半期家长会谈了自己的建议。杨校长说,在鲁校长以世界的眼光办学理念的指导下,一中国际部经过超过十年的发展取得了骄人的成绩。国际学校的发展离不开班主任的精细管理,希望各位班主任以认真负责、精细管理、规范管理、以高度责任的态度参与学校管理和对学生教育,以端正高效、善意提醒、循循善诱的姿态铸造师魂。

鲁校长听完了大家的交流发言后非常满意,对大家的工作给予充分肯定并勉励大家再接再厉。鲁校长说一中国际部一年比一年壮大,管理也一年比一年规范。而国际教育是一个大趋势,随着社会的发展会有越来越多的家庭和学生选择出国留学,这是我们教育的使命,只有我们自身不断提高、不断发展,才能促进重庆一中国际教育的良性发展,实现教书育人、发展人、提高人的目的。希望在座的班主任能发挥带头中坚作用,充当引领,促进班风学风的转变将工作做细。

会议由楷博教育教学主管叶亮老师主持。


 

 

 

 

 

 

录入:陈苏 | 阅读:

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