2012年教育科研总结会暨学术年会
[日期:2012-12-14] 来源:教科室  作者: [字体: ]

128上午九点,重庆一中2012年教育科研总结会暨学术年会在平顶山野山酒店举行,鲁善坤校长,欧建书记,王晓明副书记,副校长唐宏宇、赵建、龚剑秋,教研组长,教学年级组长和教育科研积极分子以及2012学术年会一等奖获得者出席会议。大会由教科室副主任周鹊虹主持。

教科室主任谭顺福从培训工作、课题研究、重大学术活动与教研活动、教改实验、统筹城乡、语言文字以及常规管理等方面对2012年教育科研工作进行了总结。其中,课题研究方面,围绕学校的特色发展和课堂教学策略进行课题研究,包括教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国学校教育创新课题研究”一级子课题“普通高中办学特色创新的实践研究”、“课堂教学的激活策略研究”、“科技活动办学特色的研究”等课题结题,并成功申报了课改专项课题“‘六主为主’的有效课堂教学的实践研究”、“城市重点中学国际化人才培养的实施途经研究”等。教改实验方面,教科室牵头组织了6个班,围绕班级社群开展了教改样本班,取得了初步成效。统筹城乡工作方面,对口帮扶的秀山高级中学在2012年的高考中取得了历史的突破,秀山梅江中学在今年的中考中居于全县同类学校的第一名。

随后,教科室副主任王海洋对2012年学术年会作论文述评报告。他从涉及范围、内容取向、论文类型和研究形态四个维度对今年学术论文进行了解读,并就如何写出高水平的学术论文提出建议:教师要有跨学科的意识,大视域,小落点;强化学科本质化的研究,避免常态化叙述;关注和捕捉问题,落脚于问题背后的规律把握和理性思考上;论文以实践型为主体,思辨型、考据型的论文类型可适当强化;研究形态上要有专题研究的意识,强调视角、研究的延续性,采用行动研究、案例分析或者研究叙事的方式收集素材,尝试涉猎文献研究和实验研究。王主任用2010年至今三年学术年会和成果统计的相关数据做了对比分析,总结出教研组及组内教师的状况,指出了学术论文凸显的问题。最后王主任建议大家多一点沉静,少一点浮躁,多一点淡泊,少一点功利,只有这样,我们学校才会形成浓厚的学术气场,生在其中的教师也才能找到属于自己的成长之路。

论文一等奖获得者林松老师作为参与重庆一中教改实验团队成员之一就班级社群建设谈了自己的心得体会——《让孩子在班级社群中立体而健康的成长》,黄辉平老师就卓越课堂实施的心得体会作报告——《关于在我校实施“卓越课堂”模式的思考与建议》。随后,副校长唐宏宇宣读了本届年会集体奖以及教师论文一等奖获得者名单并颁奖。

历史教研组长彭树云、高中物理教研组长王雄就2012年组内所获成就及如何带动教研组集体研究成长的经验作了交流总结。

会议还开展了教师论坛活动,张群力、申玉辉、彭树云、付申珍等老师在会上积极发言,畅谈教育科研的心得体会,对学校教育科研工作的建言献策,场面十分热烈。

校级领导欧健、王晓明、赵建、唐宏宇等高度肯定了教科室工作。欧建书记认为教师应该纯化教育心态、催生教育激情、提升教育智慧、更新教育思想、塑造教学风格;王书记将在北京四中参观交流的心得与教师们交流分享;赵建副校长期望老师们在以后的工作中加强研究,以务实性与创新性为源动力,进行专题化持续性的研究;唐宏宇副校长结合案例,从课题来源、研究方法、课程资源等角度,阐释了课堂教学及其教学研究的有效路径;最后,鲁善坤校长作了总结讲话,他充分肯定了本次大会的重要意义,对教科室的策划、组织和管理工作给予了高度赞扬,期望教科室多开展研究活动,为重庆一中培养出更多优秀的骨干教师,鲁校长勉励大家要勤于写作,养成阅读写作的习惯,使我们的教育教学真正有生命力和文化力。

会议从上午9:00开始,12:00结束。








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