[表彰优秀班主任的个人事迹] 郭仕文老师简介
[日期:2013-05-16] 来源:学生处  作者:郭仕文 [字体: ]

 

 

郭仕文,男,35岁。中国化学会会员、中学化学高级教师、重庆一中化学奥赛主教练。1998年7月毕业于重庆师范大学化学系化学教育专业,获本科学历和理科学士学位。毕业后分配到重庆一中任教,至今已15年,担任班主任工作14年。工作总结报告如下:

一、    班主任工作简历

时间

担任工作

主要成绩

1998年9月-2001年7月

重庆一中高2001级9班班主任工作

李彬彬和郭娅同学分别考上清华和北大,9班高考成绩600分以上12人,居全年级平行班第一

2001年9月-2004年7月

重庆一中高2004级9班班主任工作

学生郭音考上北大,9班600分以上人数,高分保护线上人数,重点线上人数均居全年级平行班第一

2004年9月-2005年7月

重庆一中高2005级16班班主任工作

高考班600分以上,高分保护线及重点线上人数均超校定目标,学生李诗颖考上北大

2005年9月

重庆一中高2008级6班(实验班)班主任工作

高考600分以上和高分保护线上人数居年级第一,全班都上重点线,学生何昊(现为牛津大学硕士)、陶江川考上北大,魏骁、陈熊英子等多人考上浙大、复旦、上海交大等一流大学;王珏等2人考上新加坡国立大学。

2008年9月-2011年7月

重庆一中高2011级11班(实验班)班主任工作

班级获得“校先进班级”“校绿色班级”,高考中本班王远玭、张祺、徐鹏、赵真、李頔5人考上清华北大,其中王远玭同学以596分名列全校第一、全市第3.

2011年7月至今

重庆一中高2014级13班(实验班)班主任工作

班级获“班级文化展示第一名”“校运动会团体总分第一名”“班徽班旗评比第一名”。学生白星宇获“十佳中学生”称号,目前发展良好。

二、教学工作简历

时间

担任工作

主要成绩

1998年9月-2001年7月

高2001级3,9班化学教学工作

高考李彬彬和郭娅同学分别考上清华和北大,9班高考成绩600分以上12人,居全年级平行班第一

2001年9月-2004年7月

高2004级5,9班化学教学工作

高考9班学生郭音考上北大,9班600分以上人数,高分保护线上人数,重点线上人数均居全年级平行班第一

2004年9月-2005年7月

高2005级12,14,16班的化学教学工作

高考中三个班化学成绩高分段和平均分均在年级平行班前列,其中16班居全年级平行班第一

2005年9月-2008年7月

高2008级4,6两个实验班的化学教学工作

高考中两个班化学成绩高分段和平均分均在年级实验班位列一二名,在学情调查中,评价优秀率达到了98%以上,学生刘薇以化学满分的成绩勇夺重庆市2008年高考理科状元,所教班级中有车达、高曼琦、何昊、陶江川等9人考取清华和北大

2008年9月-2011年7月

高2011级11,12,15三个实验班的化学教学工作

所教班级中有王远玭、张骋寰、张宇兴、韩博文等12人考取清华和北大,其中张骋寰、韩博文获得全国化学奥赛决赛金牌

2011年7月至今

高2014级13,14两个实验班的化学教学工作

目前发展良好,在学情调查中,评价优秀率达到了99%以上

三、  化学竞赛工作简历

化学竞赛是高中化学教学改革的试验田和前沿阵地,化学奥赛班的培训工作与教学班班主任工作有所不同,更加注重学生特长的发展。下面是我的一些竞赛培训轨迹:

1998年9月-1999年7月 参加高2001级的竞赛培训工作,担任副主教练;

1999年8月  参加工作的第二年即参加重庆市化学奥赛夏令营第二届培训工作(中学教师仅两人),后又参加第三、四、五、八、九届培训工作;

2004年9月  并被评为重庆市二级教练员;

2001年9月-2004年7月  担任高2004级化学奥赛副主教练工作;

2005年9月-2008年7月  担任高2008级化学奥赛主教练工作,学生吴迪、李潘、高于峻获全国竞赛重庆赛区一等奖,黄朔、魏骁等12人获二等奖;

2008年9月2011年7月  担任高2011级化学奥赛主教练工作,学生张骋寰、韩博文、王远玭、刘海等14人获得重庆赛区一等奖(全市共28人),张骋寰、韩博文二人获得全国化学奥赛决赛金牌、并双双进入国家集训队(分列全国第9、19),获得重庆市最好成绩;

2011年7月至今  担任高2014级化学奥赛主教练工作,学生文明、易星宇高二即进入复赛,目前发展良好。

四、  教学科研获奖情况:

1999年11月重庆一中青年教师优质课大赛《氨气的合成》获得一等奖(这是参加工作第二年获得的最大鼓励);

2000年4月 重庆市第一届高中化学优质课比赛,获得重庆市二等奖;

2000年5月 参加2000年度全国中学化学教师优质课比赛《氮气》获得全国二等奖;

2001年12月  参加研究性学习课题组《厨房里的化学》子课题,参加重庆市研究性学习观摩活动并获优秀课题奖;

2002年12月  参加重庆市高中化学奥赛教练员培训被评为重庆市二级教练员;

2003年6月  参加重庆市重点中学研究性学习实效性研究课题组完成子课题论文《谈谈实验探究模式在化学教学中的应用》并发表在《创新教育理论与教学实践研究》书号:ISBN7-80060-318-0;

2004年11月  校学术年会论文《研究性学习模式在化学奥赛培训中的应用》获得论文一等奖;

2004年12月  重庆市高中化学奥林匹克15周年研讨会论文《研究性学习模式在化学奥赛培训中的应用》获得三等奖;

2005年3月  重庆市直属中学青年教师优质课观摩课;

2005年11月 重庆师范大学教材教法学习观摩课;

2008年3月 受江北区教委邀请给全区高三化学教师作报告《近三年化学高考动向及复习策略》;

2009年4月  由重庆市教科院指定在潼南一中举行的新课程研讨会上献课《碳族元素》;

2009年8月 贵州省遵义市化学奥赛教练培训会主讲《化学解题思路》;

2004年3月-2005年4月 参加联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”课题组,参与并负责化学科技活动策略研究及论文撰写。完成研究课题并成文《开展化学课外活动的指导方法》,该论文收入联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”研究成果丛书《课外科技活动策略》书号:ISBN7-223-01779-1/G.706;

2006年12月  论文《开展化学科技活动的策略研究》获重庆市化学化工学会化学教育专业委员会第五次学术年会一等奖(全市仅五篇),并作为代表在大会上发言;

2009年6月 论文《高中化学科技活动的实施策略》发表在《重庆师范大学学报》2009  书号:ISSN 1673-0429;

2010年9月 重庆市直属中学优质课大赛,《二氧化硫》一课获得一等奖;

2010年11月 全国首届中学说课大赛(洛阳举行)一等奖。

五、我的教育教学理念

在我的心目中,一名好的教师应该有这样几个特点。

首先是“敬业”。从大的方面看,教师从事的职业有关国家和民族的进步;从小的方面讲,你可能会影响一个学生的一生。当教师节来临的那一天,手机上收到满满的学生的祝福,那种作为一名教师的神圣感和幸福感会油然而生的!爱岗敬业的想法也会油然而生的!“最美山村女教师”曹瑾在我心中就是敬业奉献的楷模!

第二是“学高”。“学高”即要给学生一杯水,自己就得有一桶水。一名好老师不仅要不断的更新自己的知识体系,以便跟上时代的步伐,还要注重学习教育理论,探索教学规律和教学艺术。陶行知先生也曾经这样教育我们:“想要学生学好,先要先生好学”。刚参加工作时,我为了上好一堂课,经常备课到凌晨一两点;为了充实内功,假期再以学生的身份参与西师大和北大的培训;为了提高自己的教育教学水平,积极参加市内外各种教研教改活动。付出总有回报,这些年来自己也取得些小的成绩,但比起学生和家长的肯定,自己那点小成绩则不重要了。

第三是“爱生”。任何教育技巧和教学内容的实施,离开爱生的前提是很难奏效的。李镇西是我比较喜欢的名师之一,他的“让爱照亮每个学生”对我影响深远。对于一个班上几十名学生,老师应该首先抛开成绩好坏,平等的对待每一位学生,深入了解他们各自的优点,及时的关注他们的成长点滴。这一点和我校“让每一个学生发展的更好“的办学理念是不谋而合的。只有这样每一位学生的积极性和主动性才会得到激发,这样的教学氛围才真正有利于学生的全面发展。我的每一届学生几乎都和我打成一片,甚至经常在愚人节时捉弄我,在有些人看来好像我没有了教师的威风,但其实“最好的管理莫过于示范,最好的教育莫过于感染”,老师的作用主要不是智力上的,而是人格的影响。

愿我能不懈追求成为一名好老师,也愿我的学生们能感到幸福!

                                                       

 

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