重庆一中对口帮扶四十九中工作简报(九)
[日期:2014-03-13] 来源:教科室  作者:周鹊鸿 [字体: ]

重庆一中对口帮扶四十九中

工 作 简 报


 

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重庆一中帮扶四十九中

德育暨特色创建研讨会顺利召开

 

为了促进四十九中德育暨特色创建工作发展,推动办学质量提高,201437日,我校德育管理团队应重庆四十九中之邀来到万盛,与该校德育管理者一起,召开了一次德育暨特色创建研讨会。我校欧健书记、王晓明副书记、杨华跃校长助理、谭渝生校长助理、周鹊虹副主任一行五人参加了此次研讨会。

上午九点,在四十九中邱刚校长、孙定林书记等校领导的陪同下,重庆一中一行参观了四十九中美术、音乐训练室、特色教室、女生公寓、编播室、舞蹈室等,详细了解了四十九中艺术教育和德育的活动场所。

上午十点,两校在二楼会议室召开了德育暨特色创建研讨会。会上,邱刚校长全面介绍了对口帮扶以及四十九中发展的整体背景和现有状况。四十九中学生处龙跃主任详细介绍了该校德育工作的基本情况,并提出了德育中的一些困惑和问题。学生处副主任张元素介绍了四十九中艺术教育特色创建的基本情况。

欧健书记针对四十九中德育和艺术特色创建情况,谈了几点感受,他认为万盛领导对教育非常重视,四十中领导对德育和体艺工作也非常重视,学校德育目标明确,艺术教育阶梯培养,都做得很好。在德育方面,欧书记希望四十九中能够与时俱进,增强实践性,要以课题引领的方式推动德育的开展,并详细介绍了重庆一中发展性德育实践研究的情况。在体艺方面,欧书记希望能够提前布局,从高一开始选拔苗子,确定好项目,选准时机,注重落实,加大力度。欧书记的理论深度和丰富经验给四十九中开展相关工作提供了很好的指导。

王晓明书记从校园观察的角度对四十九中德育和艺术教育工作给予了很高的评价,他建议四十九中能认真研究教育形势变化,研究教育政策,包括高考模式,要保持学校发展特色,扬长避短,做好因材施教工作。他建议德育不要只局限于班主任,应该做好全员育德的动员和培训,充分利用学校一切教育资源进行德育。

杨华跃校长助理详细介绍了重庆一中班主任队伍建设的具体做法和经验,他从培训、评价、激励、考核等多个方面提出了一系列有建设性的建议,并提出要重视教育科研,以活动推动德育的深入开展。谭渝生校长助理从挂职副校长的角度,期望两校能够建立起长期的联系,充分利用重庆一中的相关关系资源,提升自己的德育和特色建设的质量。周鹊虹副主任建议四十九中的德育和艺术教育能够实现三个转变:从约束性德育转向发展性德育,从仅依托顶层设计行政命令到发挥全校力量进行整体德育,从高三突击抓到提前宣传布局打整体仗。

最后,邱刚校长与重庆一中领导一起,对德育和体艺教育方面即将进行的具体活动进行了现场落实。

此次研讨会为两校靠站德育和体艺特色建设的帮扶和合作打下了良好的基础,必将四十九中教育新的发展发挥重要作用。

 

 

 

 

 

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