国际实验分校召开半期班主任工作总结会
[日期:2014-05-29] 来源:国际部实验分校  作者:国际部实验分校 [字体: ]

 每次半期考试之后的总结会都是班主任老师们的期待,因为重庆一中国际实验分校的半期总结会有一个很明显的特色,用时下流行的话来说那就是“接地气”、“务实”。523日下午六点,重庆一中国际实验分校2013-2014学年度下期半期班主任工作总结会如期举行。

工作在一线班主任们结合亲身经历的发言,与老师们面对面坦诚交流的学校领导,如茶话会一般轻松和谐的会议环境,这些怎能不令人心动?每次会议都是一个总结,一个思考,一种全新的思路,一个更加清晰的未来。

 

 

 


 于微深处见执着


重庆一中副校长、国际学校执行校长赵建首先代表学校和鲁善坤校长感谢各位对学校发展所做的贡献。他说:每一个班主任对做好工作都应该具有“恒心”和“信心”,只有坚定于自己的班主任角色,自信于自己的班主任角色,才能获得学生的信任与支持,实现自我的人生价值。

韩君韬老师为在场老师们带来了一篇班主任工作的心得之作《用心做好班主任》。一个简简单单的“心”字,对班主任工作来说意义是什么?他以近十年的班主任工作经历为大家解读了自己的“五心”育人观。孟子说:人人皆有“恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心”。孟子的育人观的核心是“善”。他的五心观是“戒心”“细心”“严心”“爱心”“野心”。 韩老师的“五心观”,注重学生的德行、尊严、规范、成长和成才。因为在他心中,每一个学生都是一块未经雕琢的璞玉,只要用心就一定会有收获。在文章中,韩老师说:是什么可以让学生带着感动永远铭记师恩难忘或者三年的青春时光?“心”,一个再简单不过的“心”字。用心,可以改变一切。

李怀玲老师身兼三十年的班主任工作经历,其班主任管理境界可谓臻于化境,令人敬仰。李老师的讲话主要围绕“提要求、讲道理、重落实”谈了自己的班级常规管理经验以及对ALEVEL课程设置及考试期间学习安排的相关建议。注重班级管理的亲历亲为,通过具体事例培养学生的担当意识,告诫学生专注于一事而坚实前行。从教室到寝室,从清洁卫生到规范纪律,李老师用生动的事例与大家分享自己的班级管理经验。在过去的半学期,李老师所在的班级无论是班级管理的量化成绩,还是学生所学课程的成绩均得到了校领导和家长们的充分肯定。在课程设置和规范考试这个方面,李老师结合自己的工作经历,站在学生和学校的立场,主要从课程对接、命题规范、信心树立、师生沟通等方面交流了自己的心得体会。希望学校、老师、学生三方积极交流,让学生学有所获。

  赵校长在点评韩老师、李老师的经验交流时说,每一个教师在日常工作中应谨记三个字:“爱”“细”“实”。希望老师们要做到全方位关爱,身先士卒;从小事入手,重视过程,促成学生的自我教育;管理有针对性,做到言必信,行必果。

 

 

班主任是一面无形的镜子           

 
 学术校长Dean结合自己在英国的班主任工作经历交流了自己的感受。

 

他说,班主任是学校管理的重要角色,在英国也是如此。以身作则,这是对每一个班主任的要求。在英国,有一句谚语:班主任是一面无形的镜子。指的就是班主任应该在学校管理中起到表率作用。只有班主任做好表率作用,学生才能成长得更好。目前我们的学生实行是寄宿制学习方式,班主任的角色更像是学生的父母,因此显得更为重要。他也建议在今后的管理中,大家应该保持沟通交流,同时学校也可以增加学生的学习技能课,辅助学生的学习。

 AP课程负责人Chris说,希望不断加强中外班主任的合作交流,价值观与学术的交流;注重因材施教;严格奖惩标准;用心对待学生。

 叶亮老师说,希望每一位班主任都能保持不断学习的心态,亲身融入学生学习的过程。这样才能更加深入了解学生的学习情况,促进学生的成长。

 国际学校杨代平副校长充分肯定了班主任们的工作成绩,并希望在接下来的工作中,继续强化常规管理。加强早晚自习考勤力度,严格教室寝室纪律等。希望班主任们抓住时间点,以身作则,理顺学生思想,建立有作为的班级管理团队;激励学生努力学习。在每次重大考试后做好学生的成绩分析,科任老师之间应该树立整体协调意识,加强对学习困难学生的帮扶力度,对有问题学生实施心理疏导。希望班主任们在今后的工作中更加注重班主任人格魅力的养成。

杨校长还和老师们一起分享了两个家长的故事。一个家长在“选择哪所国际学校读书问题上犹豫不决”,但是一中国际学校学生在楼道里的一声“叔叔好”让家长看到了这个学校的与众不同;一个家长质疑“国际学校学习的特点”,杨校长用一中国际部的办学理念告诉家长“什么才是真正的国际学校”,注重学生的可持续发展,重视学生的诚信意识、公民意识、学习的连续性。这些令许多家长最终坚定地为孩子选择了一中国际实验分校。

 

 

 


以爱立德,以德树人


是什么让一中国际实验分校有了今天的成就,是什么才能让班主任工作更加卓有成效?

赵校长在总结发言中充分肯定了本学年已取得的可喜成绩,充分肯定了班主任老师们为学校的发展努力工作的敬业精神和辛勤付出。但是面对成绩,赵校长勉励大家,现在不是看我们已经取得什么,因为成功的可贵之处更在知道我们还缺少什么。

重庆一中国际实验分校的教育应以爱立德,以德树人。教育的目的是什么?重庆一中国际实验分校教育学生的目的在于提高能力,改变地位,丰富人生。

赵校长最后提出了做好班主任管理工作的五个“三”:

三道:治班礼仪之道,做事中庸之道,做人君子之道;

三原则:严而不死,活而不乱,宽严兼容;

三到:到办公室、到教室、到寝室;

三住:坐得住,蹲得住,管得住;

三实:求实,务实,踏实。

五个“三”,密切相关,环环相扣,涵盖了从立德树人、管理行为、求真务实到未来的人生成长、循序渐进、育人成才的教育理念。

 

 

 

 

录入:苏云山 | 阅读:

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