重庆一中国际实验分校召开半期考试总结会
[日期:2014-12-19] 来源:  作者: [字体: ]

20141211日下午,重庆一中国际实验分校全体老师在校区行政办公楼会议室召开了半期考试总结会。

会议由楷博教育叶亮主任主持。会议形式采用交流心得的方式,参与教学的教师代表在会议上分享了自己的教育心得。

陈婧潇老师今年刚刚接手Alevel班级的班主任管理工作,虽然是一名教学经历只有不到两年的年轻教师,但是却取得了学生教师评价满分的骄人成绩。陈婧潇老师说自己侧重于从细节管理入手,从开学到现在,一直在用最细心的管理带着自己的班级走得更好。

外教JP老师说,上课要是老师将知识说明介绍给学生的过程,知识的传递是否有效,其中一方是教师的任务。在自己的教学过程中,他也会回忆自己在求学过程中自己的老师是如何将知识传递给学生的。因此他比较侧重提问回答之后学生问题反馈的能力。同时针对班级学生学习能力不均衡的状态,他也会尽量寻找一个教学的中间标准力求让每一位学生都学有所得。

Derik黄坤老师主要担任AP课程的教育教学工作,他在会上分享了AP课程学生学业成绩的动态变化过程。

Sandy周翠梅老师是高一年级英文教学主管,针对高一年级英文分层教学的成绩动态变化,她分别从基础英文和专业英文等方面细化了学生在每一个环节的具体变化,并针对存在的问题与教学团队提出了具体的改进方案。

学术校长Dean结合自己在学校十几年的教学生涯,从自己的家庭谈起,表达了自己对学校的诚挚感情。谈到教学方面的问题,他以生动的比喻阐释了教育教学的理念。他说半期考试只是学生近期检测的一个反映,而学习能力的提升是一个长期动态的过程。

重庆一中杨代平副校长首先肯定了老师们在半期考试以前取得的优异成绩,希望能够以踏实诚恳的姿态再接再厉。同时杨代平副校长就成绩考评机制和学生学习习惯的养成等方面具体阐述了自己的理念。

本次半期总结会上,重庆一中赵建副校长做了最后总结。赵校长以尼采的精神发展三段论为例,表达了教师在育人方面应形成的一些理念。尼采的精神发展三段论认为人类的精神应由骆驼、狮子、婴儿三个阶段组成。结合学生的发展,赵校长认为学生应该经历像骆驼一样的吃苦负重,狮子一样的奋勇直前和婴儿一样的安详和谐阶段 。同时赵校长说今后学校的改革发展还要在部分学科的整合、研发校本教材、注重学生的多元发展凸显个性等方面继续深化。

录入:苏云山 | 阅读:

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