重庆一中师德师风集中教育活动全面启动
[日期:2006-02-21] 来源:  作者: [字体: ]
为人师表  教书育人
—重庆一中师德师风集中教育活动全面启动

     2005年1月10日,学校党委、行政联合下发了《关于在全校教师中开展师德师风集中教育活动的实施意见》,要求各党支部、各部门、各处室、年级组、教研组根据市委市政府、市委教育工委、市教委《关于在全市教育系统开展以向开县抢险救灾保护学生优秀教师群体学习为主要内容的师德师风集中教育活动》的要求,迅速行动起来,
加强师德建设,做人民满意的教师,推动我校教师队伍建设深入持久发展。具体安排:
    一、活动主题:为人师表,教书育人,做光荣的人民教师
二、活动内容:组织学习媒体关于开县优秀教师群体先进事迹报道,教育部党组关于向开县优秀教师群体学习的决定,中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见:中小学教师职业道德规范和鲁善坤校长在全市学习开县优秀教师群体先进事迹座谈会上的重要讲话等文件。
三、活动形式:采取集中学习与分散学习、个人思考与会议交流、自我教育与全面整改相结合的方式。运用座谈会、研讨会、报告会、经验交流会、师德论坛等形式,在党员大会、支部生活、教职工大会、班主任会、教研组、年级组活动中深入学习宣传。开展师德征文比赛、演讲比赛等丰富多彩的形式,利用宣传栏、橱窗、板报、广播、报纸、电视、刊物、互联网等载体,推动活动的开展。结合党员民主评议、行风评议、学生评议、家长社会评议、自我评议、领导评议,搞好工作。
四、活动时间:本次活动分为三个阶段,为期半年(2005年1月——6月)
1、学习教育阶段(2005年1—3月)
2、对照检查阶段(2005年4月)
3、整改提高阶段(2005年5—6月)
五、活动组织:为切实加强领导,本次活动设立领导小组。组长鲁善坤,副组长王晓明、杨祖旺、舒义海、唐宏宇,成员龚剑秋、谭渝生、王越、李友琼、张群力、杨华跃、陈永田、谭顺福、周启华,活动办公室设在学校党办、校办,具体负责此项工作。
六、活动要求:
1、全校干部、党员、教师要高度重视,充分认识当前加强师德师风建设的必要性和重要性,把这项工作放在教师队伍建设的首位,用科学发展观统领学校的全局。
2、立足于本职工作,联系自身实际,把师德建设与保持共产党员先进性教育活动结合起来,与依法治校、依法执教结合起来,与加强和改进未成年人思想道德结合起来,与青年教师队伍建设结合起来,与校风教风学风建设结合起来,与校园文化建设结合起来,与争创示范校、中华名校结合起来,纳入继续教育的重要内容,使活动收到实效。
3、制定科学合理全面的师德评价标准,建立健全师德考核机制、约束机制和长效机制,把考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务挂钩,建立健全教育、制度、监督三者并重的师德建设体系,通过查找问题,落实查改措施,着力解决好教师中存在的家长、学生、社会反映强烈的师德问题。
4、做好宣传报道工作,树立师德标兵,大力宣传表彰学校在师德建设中涌现出来的先进集体和先进个人。
5、做好教育活动的情况汇报、信息反馈和经验总结工作,把有关结果上报市教委。
鲁校长指出,近年来,师德建设已成为社会关注的热门话题之一,学高为师,身正为范,师表、师德、师道乃为师之本。师德是中华优秀传统文化的精粹,是新时期加强青少年思想道德建设的必然要求,是教师教育的中心任务。教育发展,教师是关键;教师素质,师德是灵魂。有人民满意的教师,才会有人民满意的教育。师德师风直接影响教育行风,关系教育形象,关系受教育者健康成长,决定着教师队伍建设的成败,决定着教育事业发展的成败,也决定着国家和民族的未来。面对把重庆建设成为长江上游教育中心和西部教育高地,面对我校办学规模扩大、教育教学改革深入发展的新形势新任务,我们大力加强师德师风建设尤显重要。
党委副书记王晓明强调,学校在师资队伍建设上还有一些不容忽视的问题,如个别教师缺乏敬业精神,工作不思进取,体罚或变相体罚学生,乱办班、乱补课、乱收费、乱招生,迟到旷课等等,严重败坏了人民教师的形象。加强师德建设,是“三个代表”重要思想的具体体现,也是办人民满意的教育的根本要求,必须抓紧抓好。我们要加强对教师的规范管理,切实维护学校形象,自觉规范教育教学行为。
学校号召全体教师要学习开县优秀教师群体,站在时代的前列,践履笃行为人民服务的精神;热爱祖国、热爱人民,忠诚于人民的教育事业的崇高思想;关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。

录入:聂吉波 | 阅读:

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