我校数学课程创新基地启动论证会顺利召开
[日期:2015-12-31] 来源:新闻中心  作者:周鹊虹 [字体: ]

 

20151231日上午900,由重庆一中承办的重庆市数学课程创新基地项目建设启动论证会在综合楼八楼会议室召开,重庆市教委副主任邓睿、基教处处长邓沁泉、基教处副处长江鹏、教科院副院长李常明、原重庆师范大学副校长黄翔教授、教科院中教所所长万礼修、教科院张晓斌研究员、龚兴英老师,沙坪坝区教委副主任向斌、基教科长刘婷婷,沙坪坝区教师进修学院副院长余华云、沙区数学教研员吴家全,重庆一中所有校级干部,数学课程创新基地的所有成员,部分中层干部等三十余人参加了此次启动论证会。会议由重庆市教委基教处副处长江鹏主持。

江鹏副处长介绍了开展课程创新基地建设以及实施项目论证的意义。

重庆市数学课程创新基地项目负责人、重庆一中杨祖旺副校长陈述了项目建设情况。他先介绍了重庆一中数学课程创新基地项目的负责人和主要成员的基本情况,介绍了项目介绍的建设目标和建设内容。主要陈述了重庆一中数学课程创新基地“三维一体”“两中心一系统”创新模型:建设“学生实践创新中心”,包括“数学博览堂”“数学体验堂”“数学名人堂”;建设“教师专业发展中心”,包括“数学教学研究室”、“数学课程开发室”、“数学教师培训室”;建设“智能多向互动系统”,包括“智能自主学习平台”、“多向互动平台”、“跟踪评价平台”、“外钳辅助平台”。杨校长还介绍了项目建设的14个步骤和具体日程安排,项目建设的组织保障、制度保障、人力保障和场地保障等,并介绍了项目建设的预期成果。

之后进行了项目的专家论证。

教科院李常明副院长高度赞扬了项目的内容和构想,尤其是创新模型“两中心一系统”中的学生创新中心,非常注重熏陶感染促进学生数学素养的提高和发展,重视数学与相关学科的跨界与整合,非常符合改革方向;提议进一步重视和加强数学课堂建设,特别是在减负提质、建设卓越课堂方面加强研究,建议提炼原创练习,将研究成果向全市辐射示范,真正做到“优质课堂看一中,减负提质学一中”的效果。

教科院中教所万礼修所长高度评价了基地建设的内容和构想,认为重点突出,特色鲜明,大气厚重而又踏实落地,还考虑到了前瞻性的教育发展方向。他建议要以学科本身为依托,回归和关注课堂教学主阵地,做好教学的课堂建模,成果呈现要更加具体,并细化基地建设的资金规划。

教科院张晓斌研究员注意到重庆一中数学课程创新基地把“学生实践创新中心”放在首位,是关注学生发展的体现,而“教师专业发展中心”是为学生发展服务,“智能多向互动系统”是为教师和学生服务的,体系完备,逻辑清晰。建议要进一步凸显学生的作品和成果,比如学生的自制数学教具、数学软件、数学建模、数学论文及培养的优秀学生等等。

原重庆师范大学副校长黄翔教授认为一中数学课程创新基地基础好,实力强,与课程改革相结合,具有很强的引领作用,逻辑线条清晰,完整性很好,聚焦度好,亮点鲜明,更重要的是凸显了基地的特色,接地气,有前瞻性。他建议,基地建设应该有更高的起点,顶层设计上要进一步凝练,加强思想引领;要进一步落到课堂,在课堂上做得更加丰富多彩;对标志性的、有凸显度的基地成果要有设计和思考;要加强基地本身建设体制机制的经验研究。

沙坪坝区数学教研员吴家泉老师希望重庆一中数学创新基地能够促进区域数学教学的发展,在课程建设上能够将沙坪坝区的老师和课堂进行融合和考虑,将优质教育资源辐射到全区各个学校。

市教委基教处邓沁泉处长进一步强调了课程基地建设的意义。他说,高中教育是基础教育的高端,承担着培养国民基本素质、基础素养,为升学做准备的双重任务,是国家人才培养的基础阶段,国家要求高中要特色化发展、多样化发展,为学生发展提供多样的选择。市教委据此制定了普通高中发展促进计划,建设高中课程创新基地是其中的重要内容。市教委希望成为基地的学校可以在这个学科的建设上得到发展,并希望这些学校和学科通过课程基地建设提高学科水平,带动全市学科的整体发展,推动全市课程改革的深入。全市首批20个基地,能够评上是非常不容易的。重庆一中对课程创新基地是非常重视,也非常用心的。他认为一中数学课程创新基地高得上去、落得下来,数学学科精神和学科文化有很好的体现,建设的目标和内容是也非常明确,很有着力点。希望进一步提炼和优化,做得更好。

重庆市教委副主任邓睿作重要讲话,高度评价了基地建设的情况,认为重庆一中的基地建设规划做得很好,在思考研究方面进入了很深的层面。他对基地建设提出了更高的要求:要将课程创新基地建设成为重庆市数学学科教育高地和教学改革创新中心,进而变成西部乃至全国数学教育的高地;要整合各方资源,既有校内资源,又要有校外资源,如沙坪坝区的教师和课堂、高等学校教育专家、教研人员团队等,要开放包容,接纳各方资源,进行协同创新;基地建设的功能、内涵等核心要素等要围绕学生核心素养展开,要梳理得更加清晰、明确,更加有重点;要进一步发挥培养人才的作用,使之成为数学教师专业成长的研修中心,成为高校培养数学研究生的学习和实践基地。他希望一中数学课程创新基地要影响自己学校其他学科,形成浓郁的研究氛围,带动其他学科的创新改革和发展,推动学校的课程创新和课程改革;希望所在行政区县和学校做好配套管理,做好相关保障,开展体制创新。邓主任说,基地建设最后验收要看实际成果和教学效果,侧重于应用价值,不要把它简单做成一个科研项目,主题应当以课堂为核心,围绕学生数学素养,开展实践活动,达到率先、辐射、服务整个重庆高中数学教育的目的。

重庆一中杨祖旺副校长作表态发言。他说:“今天论证会上,各位专家提的建议很中肯,让我们深感触动,深受启发,表示感谢。对专家们的建议我们一定加倍重视,立即整改。我们一定要站得更高,看得更远,做得更落实,做得更有成效。”

重庆一中唐宏宇校长感谢各位专家提出的中肯的评价和意见,这是给一中最好的礼物。唐校长用八个字“来之不易,格外珍惜”概括了他对数学课程基地建设的看法,重庆一中一定会格外重视,学校各个部门一定会全力配合。唐校长说,在财力支援上,只要基地需要、符合财经政策、学校财力允许,50万保底,上不封顶。唐校长表示,重庆一中将会从如下几个方面进一步落实:将课程基地建设与整个学校课程改革结合起来;将课程基地建设与日常教学科研工作结合起来,与其他学科课程改革和高考结合起来,与互联网+、创客教育等新的潮流和趋势结合起来;要与学校整体课程建设资源结合起来,做好对外交流;要处理好自身造血功能与辐射影响作用,自己要把事情做好,自身要强大,在此基础上更好的发挥辐射和示范作用。在这一系列工作中,学校会不断努力。

沙坪坝区教委副主任向斌表态,请市教委和各位专家放心,沙区会做好配套支持,做好资金保障和行政保障,重庆一中课程创新基地能够做得很好,成为在重庆乃至全国有较大影响的课程创新基地。

启动论证会取得了圆满的成功,与会的领导和专家,充分肯定了重庆一中数学课程创新基地建设的成绩和特色,并提出了卓有成效的建议,为基地的顺利实施和推进产生了重要的意义。








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