重庆一中“立德树人”班主任论坛金秋起航
[日期:2017-11-03] 来源:学生处  作者:付思静 [字体: ]

20171030日上午,重庆一中“立德树人”班主任论坛在图书馆二楼学术厅举行。重庆一中党委书记欧健、学生处主任欧权,学校各年级德育负责人,班主任老师齐聚一堂,交流思想,碰撞智慧,拉开了重庆一中班主任论坛系列活动的序幕。谢凯老师和郭仕文老师担任本期主讲班主任老师。

欧健书记就班主任论坛的开幕作出了重要指示,指出班主任面对新时代高考应有的四种能力:第一是家校合作的凝聚能力,第二是心理问题的疏导能力,第三是学生成长的规划能力,第四是综合素养的培养能力。这四种能力,契合了新时代我们走在中国特色社会主义的征程上,有助于班主任成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。思考出智慧,实践出真知,通过本次班主任论坛,希望全体班主任能够相互借鉴、共同进步。

 

 

 

欧权主任在讲话中指出,希望各位班主任老师要利用好自身的优秀资源,真真切切提高我校班主任的工作,把重庆一中的班主任团队建设得更好更完善。学校希望借这个平台,将老师的发言稿收集整理,到一定的时候,我们希望把这个发言稿整理成册,然后要进行出版,以便各老师借鉴学习,共同推动班主任团队的进步和发展。

 

 

 

论坛正式开始,谢凯老师结合自己多年的班主任经验,就如何培养学生的优秀品质作了专题报告。他说,优秀是一种品质,作为班主任老师,要努力提升自己的能力。第一,要让学生树立远大的目标和充足的信心。只要我们认为自己是优秀的,就必定对自己高标准严要求,无论是内心还是行为,已经形成了一种追求卓越的惯性,那么还有什么困难能够阻挡我们呢?第二,在班级管理中要正确引导学生,从“合理安排,学会学习”、“调整心态,学会等待”、“学会合作,营造氛围”、“学会交流,善于倾听”这四个方面入手,从而使班主任对班级能整体的规划,对每个学生的发展做到心中有数,及时规划和调整。第三,要借助优秀的教师、家长团队精诚合作。教师团队如今越来越多元化,要珍惜优秀的教师团队,共同发展,形成强大的凝聚力。同时,要做好家校合作的工作,家长有多年培养孩子心得,结合家长团队的宝贵经验,对培养孩子优秀品质是非常有帮助的。

 

 

 

接着,郭仕文老师结合自己在班主任岗位上多年经验,就如何培养学生的情商,作了专题报告。首先,什么是情商?他作出了详细解释,情商即“情绪智慧”或“情绪智商”,又称为“情绪智力”,包括了解自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪、处理人际关系的能力。其次,为什么要重视情商培养?郭仕文老师引用了美国哈佛大学的教授丹尼尔·戈尔曼的研究,其中研究显示,一个人的成功,只有20%归诸智商,80%则取决于情商,可见情商对一个的成功起到的重要作用。最后,关于如何培养中学生较高的情商,郭老师从情商的五种学习能力入手进行了详细阐述。在自我管理能力方面,郭老师使用家校联系本和对学生的个别谈心,使班主任、学生、家长的的联系更为紧密;在认知他人能力和人际交往能力的方面,学生和家长之间进行感恩教育、家长会激励,学生和老师进行节日贺卡、作业联系本、师生互动等交流方式,学生和学生之间有三分钟演讲和小组合作与竞争等交流合作,从而把家校变成一个联系紧密的整体,共同推动学生的进步和发展。

 

 

 

这场班主任论坛,不仅仅是一场优秀班主任老师的论坛,更是一场思想火花的碰撞的盛会。通过相互的学习和借鉴,各位班主任交流学习经验,取长补短,在会上收获了沉甸甸的思想果实。

思考出智慧,实践出真知,愿我们辛勤耕耘,在班主任工作的新航程中扬帆起航。

 

 

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