| [日期：2007-09-03] | 来源：政治组 作者：石先华 | [字体：大 中 小] |
《中学政治课教学参考》特约作者。重庆市普教科研“双百工程”重点科研课题《教学与科研相结合提高思想政治课青年教师素质》主研人。重庆市申报全国《思想品德课程标准》成员，重庆市申报全国《思想品德教材》成员。2001年度《中学生导学》优秀作者。重庆市考试中心学科考试命题研究组兼职研究员，已经6年担任重庆市高三“联考”的命题工作。重庆市教育学会政治专委会会员。
一、政治思想和职业道德
拥护党的领导，热爱社会主义，忠诚党和国家的教育事业。有良好的师德，言行堪为学生表率。96至97学年度获“重庆一中
二、优质课获奖情况：
1、1997年获全国首届政治优质课大赛二等奖。
2、1996年获四川省首届政治优质课大赛二等奖。
3、获93－94年重庆市思想政治优质课大赛一等奖。（第三名）
4、获95－96年重庆市思想政治优质课大赛一等奖。（第一名）
三、编写专著情况：
1、担任重庆出版社出版《政治高考系列丛书》（三册）的丛书主编
2、参加高级中学教科书（人教版）《思想政治教学指导用书》的编写
3、担任机械工业出版社出版《2005决战六月》政治科的主编
4、参加机械工业出版社出版《2003决战六月》政治科的编写
5、担任重庆出版社出版《为了明天》副主编
6、参加四川人民出版社《新高考策略指导丛书》编写
7、担任重庆市高三政治联合备课组《征服七月》（二册）丛书主编
四、教育科研情况：
1、主持重庆市普教科研“双百工程”重点科研课题《教学与科研相结合提高思想政治课青年教师素质》。课题于1998年6月圆满结题，专家组结论为：“该课题有很强的现实意义和重大的理论价值。取得的成果在国内同类研究中处于领先水平。”本人获得重庆市科学技术委员会颁发的“科技成果完成者证书”，成果登记号098－049，编号9804908。获得重庆市第二届中小学优秀教改成果二等奖。
2、应邀参加申报教育部《思想品德课程标准》工作，申报获得成功。
3、应邀参加申报教育部《思想品德教材》工作，该工作正在进行中。
五、发表教育教学论文：
1、《中学政治课教学参考》20篇（教育部主管、陕西师大主办）
2、《政治教育》5篇（教育部委托、上海教育出版社主办）
3、《思想政治课教学》1篇（教育部委托、北师大主办）
4、《政治课教学》5篇（中等教育核心期刊）
5、《中学文科》《教育导报》等刊物10篇
（以上为全国公开刊物41篇，篇目见附表）
6、《四川教研》《成人教育》等内部刊物20多篇
六、论文获奖情况:
1、《政治“三试”分析论述题解题指导》获国家教委考试中心三等奖。
2、《教学与科研相结合提高思想政治课青年教师素质研究报告》获中国教育学会德育专委会第二届学术论文二等奖。
3、《浅谈政治课良好课堂心理气氛的创设》等两篇论文获重庆市教育学会政治专委会学术年会一等奖。
4、《试论市场经济条件下政治课德育功能的转变》等三篇论文获重庆市教育学会政治专委会学术年会二等奖。
七、参加学术会议及社会兼职
1、曾应国家教委考试中心邀请参加1993年全国高考政治试题研究暨评析大会，并指定为唯一的中学代表发言人，发言照片刊登在《中学政治教学参考》1993年第11- 12期的封底上。
2、曾应国家教委基础研究项目《中学政治课教学改革研究》课题组邀请宣读学术论文《利用经济常识进行国情教育的尝试》。
3、陕西师范大学《中学政治教学参考》特约作者。
4、2001年度《中学生导学》优秀作者。
5、重庆市考试中心学科考试命题研究组兼职研究员。已经6年担任重庆市高三“联考”的命题工作。
6、2002年应重庆电视台邀请，连续进行3期“政治学科高考讲座”。
7、曾应重庆《经济报》《商报》邀请，值守“专家咨询”热线。
八、指导青年教师：
1、指导恽梅获重庆市第二届高中思想政治优质课一等奖第一名。
2、指导何中良获重庆市第三届高中思想政治优质课一等奖第一名。
3、指导何中良获重庆市重点中学青年教师优质课一等奖第三名。
（本人分别三次获得上述优质竞赛课指导教师奖。）
九、工作业绩情况：
1、担任高97级3班班主任和该班政治课教学。该班获“先进班级体”和“文明班级体”称号。高考升学率和超学校奋斗目标人数均居年级第一。政治高考成绩年级第一，在重庆市名列前茅。获“重庆一中董纪勋先生园丁奖” 三等奖。
2、担任1998级6班班主任（理科班）和8班政治课教学。从高三接手6班，该班由一个差班迅速成为优秀班级，高考升学超学校奋斗目标居年级第一名。高考成绩年级第一。获得重庆一中“优秀共产党员”称号。
3、担任高2000级7班班主任（理科班）和10班政治课教学。该班获得“先进班级体”称号，高考600分以上人数，考重点大学人数和升学率均为平行班第一。政治高考成绩年级第一，在重庆市名列前茅。
4、担任高2002级13班班主任和该班政治课教学。本班多次获得“先进班级体”“文明班级体”等称号，600分以上人数、上重点大学人数、超学校奋斗目标人数均居年级第一。政治高考成绩优异。文科综合成绩高出年级平均分13分。
5、担任高2004级17、19班政治课（文科班）教学。重庆市“一次联考”、“二次联考”考试成绩均居年级平行班第一。获“重庆一中教育教学奖”二等奖。
在重庆一中10年，已担任5届高三毕业班工作，多次应邀在全市高三总结会上发言，数次承担全市公开课、研究课任务。
附表：全国公开发行刊物发表的论文和文章（41篇）
1、《让课堂活起来》 1996 陕西师范大学《中学政治教学参考》第1、2期
2、《浅谈如何贯彻课程标准》 1997陕西师范大学《中学政治教学参考》第7、8期
3、《问渠哪得清如许，唯有源头活水来》1996陕西师范大学《中学政治教学参考》第10期
4、《浅谈商品的价格由市场来决定》 1995陕西师范大学《中学政治教学参考》第12期
5、《如何认识我国知识分子的阶级归属与历史作用》
1995陕西师范大学《中学政治教学参考》第9期
6、《使用价值是商品的特有属性》 1995陕西师范大学《中学政治教学参考》第4期
7、《莫为举例而举例》 1995陕西师范大学《中学政治教学参考》第1、2期
8、《不全是“冤假错案”》 1994陕西师范大学《中学政治教学参考》第10期
9、《欲渡学海何作舟》 1994陕西师范大学《中学政治教学参考》第9期
10、《课堂节奏的控制艺术》 1994陕西师范大学《中学政治教学参考》第7、8期
11、《机遇 挑战》 1994陕西师范大学《中学政治教学参考》第7、8期
12《学则需疑》 1994陕西师范大学《中学政治教学参考》第3期
13、《再议广义货币和狭义货币》 1994陕西师范大学《中学政治教学参考》第1期
14、暴力并非十恶不赦》 1993陕西师范大学《中学政治教学参考》第11期
15、《论教师的非权利影响力》 1993陕西师范大学《中学政治教学参考》第10期
16、《资产阶级作为剥削阶级被消灭后，工人阶级仍将长期存在》
1993陕西师范大学《中学政治教学参考》第6期
17、《创设良好课堂心理气氛，增强政治课的教学效果》
1993陕西师范大学《中学政治教学参考》第6期
18、《灌输教育与德育功能》 1993陕西师范大学《中学政治教学参考》第5期
19、《千奇百怪的货币》 1993陕西师范大学《中学政治教学参考》第4期
20、《社会主义与资本主义国家经济调节手段在趋同吗》
1992陕西师范大学《中学政治教学参考》第7期
21、《货币纵横谈》 1995上海教育出版社《政治教育》第7期
22、《谈谈“理想与奋斗”的教学》 1997上海教育出版社《政治教育》第2期
23、《我国现阶段阶级斗争二题》 1994上海教育出版社《政治教育》第3期
24、《政治课教学中的情》 1998上海教育出版社《政治教育》第3期
25、《课堂提问要“四性”结合》 1993上海教育出版社《政治教育》第3期
26、《寓教欲乐，激发兴趣》 1993北京师范大学出版社《思想政治课教学》第7期
27、《如何理解“两个阶级”和“三支基本社会力量”》
1993浙江教育学院《政治课教学》第11期
28、《热点 能力 主体意识》 1993浙江教育学院《政治课教学》第10期
39、《易受迷惑的不定项选择题》 1993浙江教育学院《政治课教学》第6期
30、《货币不等于金银》 1993浙江教育学院《政治课教学》第1期
31、《阶级不是一个政治范畴、社会范畴》 1991浙江教育学院《政治课教学》第11期
32、《计划经济和市场经济的异同》 1993广西教育学院《中学文科》第2期
33、《让每个学生昂头走路》 1993《希望导报》1993.2.22
34、《面对高三寒假》 1993《希望导报》1993.1.30
35、《浅议我国为什么选择市场经济》 1993《希望导报》1993.1.9
36、《学生技能形成过程中的“高原”现象》 1994《教育导报》1994.6.3
37、《概念原理中的提问技巧》 1999重庆出版社《为了明天》
38、《构建大课堂结构课题实施方案》 1999重庆出版社《为了明天》
39、《浅谈课程标准的贯彻》 1999重庆出版社《为了明天》
40、《浅谈公民权利和义务的教学》 2002.3.20河南省教委《中学生时事政治》
41、《政治斗争都是阶级斗争吗》 1994.8.24河南省教委《中学生时事政治》
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