[日期:2018-05-16] | 来源:新华网 作者:付思静 | [字体:大 中 小] |
“榜样是一座灯塔,指引方向;榜样是一面旗帜,鼓舞斗志;榜样可以是伟大的,也可以是平凡的;身边的榜样,就是我们前行的力量。” 5月14日下午,重庆一中2018年度德育榜样表彰大会举行。重庆一中校长唐宏宇、党委书记欧健、学生处主任欧权等领导出席了表彰大会,为来自不同校区的德育榜样代表们颁奖。
表彰大会现场
视频播放榜样事迹
颁奖大会现场,礼堂大型LED屏幕播放了榜样事迹的小视频,让同学们直观地感受到这些优秀的品质在实际生活之中的体现。
“一次弯腰.她用勤劳的手拾起地上的肮脏;一次敬礼,她用真诚的徽笑点燃对生活的热情。每天,她都用行动诠释着‘文明’。”来自名校联中初一(1)班的汤蕊瑞,被评为“文明榜样”,她时刻奉行“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的处世哲学,待人接物彬彬有礼,为人处事文明礼貌,在学校、街道、社区都留下了文明、美好的身影。
来自重庆一中寄宿学校初一(13)班的赵怡菲同学,她用陪伴、照顾分担了父母生活的重荷;她用洗脚的平凡之举,温暖了陌生孤独老人的心,传递着“老吾老以及人之老”的传统美德。一杯热茶,氤氲着浓浓的孝心,一句问候,流露着暖暖的爱意。被评为“孝行榜样”的她,用行动把“孝行”的美德传扬。
孝行榜样赵怡菲
习惯使人优秀,优秀的人始于良好的习惯。本次获得“习惯榜样”称号的是来自双语校区高2020级1班的康艾嘉同学,她在生活和学习中都坚持自己的良好习惯并且虚心向身边的人学习。“用优良的习惯成就更好的自己、用更好的自己为集体注入正能量”是她一贯的作风,现场大屏幕视频的呈现,使同学们在她的点滴生活中获得了习惯养成的启发。
“平淡的班级事务,在她的担当下,变得丰富与生动;纷繁的班级纠纷,在她的梳理下变得顺畅通达。”被评为“担当榜样”的,是来自大学城校区高2020级302班的梁雨秋同学。作为班长的她,用聪慧与技巧,耐心与毅力,将班级建设得更美好、更团结。
清晨雨露,书声朗朗,清新诗意一中乐章。“读书榜样”舒雨晨,巴南校区一颗亮晶晶的小雨滴,润物细无声地将读书的美好力量传递给他人,共同领略书中的世界,发现更好的风景。在表彰大会上,她希望更多的小朋友能远离电子产品,爱上读书,在书的海洋里传递温暖、智慧与人间之爱。
演讲魅力在于微笑的魅力、语言的魅力、眼神的魅力、人格的魅力,来自本部高2020级2班的邱林雅同学就是如此,作为“演讲榜样”的她,不仅能言善道、多才多艺,学习成绩也非常的优秀。她用艺术语言为校园带来欢乐、激情,也将自身的魅力释放到了各个角落,在学习和生活中传递了一股积极的正能量。
同学们认真聆听身边的榜样故事
“对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。”这是来自皇冠实验中学初二(7)班的乔俊钢同学的人生箴言,他诚信做人,一诺千金;他羞涩腼腆,但一身正气;为同学服务,再苦再累,无怨无悔。诚信如同一颗大树深入土壤汲取水份与营养的根,充满青春与活力,乔俊钢同学坚持以诚待人,收获了珍贵的友谊和真诚的信任。
来自渝北寄宿学校初二(7)班的王梓燏同学,爱好广泛,喜欢阅读、运动、音乐、摄影、旅游等。畅游书海让他眼界扩张,醉心管乐让他思绪沉静,游历山川让他阅历丰富。作为“探索实践榜样”的他,走出校门和家门,转换角色,融入职业,用身体去体验,用心灵去感悟。
有人说,雷锋是一名优秀的战士、是一个可爱的年轻人,还有人说他是英雄、是偶像。一个没有偶像的时代不算时代,一个没有偶像的青春不算青春。来自重庆市第一实验中学初2020级7班的李玉洁同学,用热情似火的心、团结友爱的情传承着雷锋精神,作为“雷锋式榜样”的他谈到了自己对雷锋精神的认识:“雷锋精神是在实践中不断丰富和发展着的革命精神,它已经成为了无时无刻不熏陶鼓舞我们的做人法则。”
“他们试图把我们埋了,但不知道我们其实是种子。”被评为“远大志向榜样”的胡翕然,志当存高远,少年正自强。因为内心有强大而坚定的志向,学习的路上,努力认真是她的姿态,永不言弃是她的信念。
来自本部高2019级13班陈美岐的家长,勇于选择,不轻言放弃十七年来坚持的教育原则,从孩子呀呀学语到蹒跚学步,她非常注重对孩子的教育、引导。在教育中,她找到了教育孩子的平衡点。司马迁曾经说过:“父母者,人之本也。”父母是我们的启蒙之师,授吾以礼,教吾以德,使吾成人。
最美寝室
“以勤奋诠释追求,用团结描绘梦想,以奉献铸就卓越,用包容铭刻友谊。”高2019级18班115女寝,她们是一个优秀、温暖的集体。在寝室这个小小的家,她们朝夕相处,荏苒岁月,因为有彼此的相伴而弥足珍贵。她们心灵手巧,让生活精彩纷呈。她们是一群个性鲜明的学生,用独特的眼光将瞬间凝成美丽,她们就是“最美寝室115”。
为榜样代表们颁奖
据了解,这已是重庆一中自2012年以来举行的第七届德育表彰大会,大会通过表彰来自学校各个校区的孝行、习惯、读书、演讲、家风、最美寝室等12个榜样代表,旨在通过树立学生身边的优秀榜样,来营造一种积极的正能量,让更多的中学生能在生活中、学习上以榜样为奋斗目标和参照物。(付思静)
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