每个孩子都有理想，高中年级孩子们的理想是什么，又该如何选择与实现。4月1日，重庆一中科技楼多功能厅灯火通明，气氛热烈，高2020级9班的“职业·理想”路演总结会在此隆重举行。
路演总结会由班主任周波涛筹划、主持，学校党委书记欧健、学生处主任欧权、资深人力资源从业者何蒲、学校生涯规划负责人龙潭、高2020级9班的学生及家长一起参与了本次活动。
整堂总结会以“思考未来·认识自我·脚踏实地”为主题，分为路演活动精彩再现、何蒲专家分享职业发展趋势、龙潭老师做自我认识的方法指导、班主任提日常学习要求等四个部分。四部分有机相连，循序渐进，吸引着在场的每一位参与者。
 

 
 
早在上学期期末，周波涛老师就给高2020级九班的学生布置了特殊的寒假作业：要求学生作父母的一天实习生，深入讨论自我兴趣、特长、理想，认真考虑将来希望从事的职业与领域，搜集相关信息并制作PPT。
这学期开始，九班的同学们利用闲暇时间，将自己对职业的理解、思考和理想追求在班级进行分享。总结会上，路演展示精彩再现。看到孩子们落落大方的介绍，看到孩子们憧憬中的职业蓝图，家长们受到了启发，心中充满了感动。
 

 
 
资深人力资源从业者何蒲老师以生动简洁的语言向同学们介绍了当下社会、市场环境对人才的需求和发展。何老师以深入浅出的讲解，翔实准确的数据深深吸引了9班的全体同学，同学们对这些本来陌生的领域有了深入的了解，进一步明晰了自己的目标和价值追求。
学校生涯规划负责人龙潭就“如何进行自我认识”进行了详细阐述，从目前国家倡导的高考制度改革到“双一流”大学的介绍，从孩子的性格分类和多元智能测评解读到适合的职业与方向，龙老师的理性分析、铿锵话语感染着所有的家长和同学们，他们纷纷表示收获良多、感触颇深。
班主任周波涛老师现场答疑并做总结发言，她通过自己长期从教的切身感受，阐明班级开展“职业·理想”路演总结会的重要意义。周老师唤醒同学们进行职业思考，鼓励同学们利用好一切机会，认识自我，制定目标，做好人生规划。
 

 
 
本次活动立足于每个学生的成长，为学生打开了一扇思考未来的窗；家长通过聆听总结会，对生涯教育内涵有了进一步认识，增进了家校沟通。班主任周波涛表示，未来将开展更多更有特色的生涯教育活动，为学生专业发展选择和个人成长提供源源不断的支持，进一步点燃学生的职业理想，丰富学校德育内涵，提升德育水平。
 
组织者周波涛感言
 
我有一个梦想，希望通过我的努力，使所有的学生能够更好的学习高中数学，能够真正体会到数学的优雅与曼妙，能够在原有的数学基础上取得巨大的进步。
我有一个梦想，希望我的学生在三年之后进入自己心仪的大学，不仅是知识上达到要求，在生理上，在心理上，也达到与那所大学匹配的水平。
我有一个梦想，希望我的学生若干年之后，回忆起高中时代的青葱岁月时，还记得周老师与你“以梦为马”的时光。
我相信，我的学生能够因为在一中的三年，收获更为广阔，更为深邃，更为幸福的人生！
 
家长感言
 
张以蕾家长
这学期以来，一直在为孩子选科的事情纠结，甚至失眠。学文还是选理？孩子对自己的定位准吗？我们对孩子的判断对吗？从性格和发现前景看，她更适合哪一科呢？
周波涛老师举办的路演总结会犹如及时雨，从生涯规划方面给了孩子们明晰的方向，给了家长们许多引导与启发。就拿孩子的职业选择来说，孩子最不喜欢工科技术类工作，对于文字处理、教育管理等方面更感兴趣，而这些是我们之前并不大了解的。
认真聆听了专家们的建议，我们仿佛醍醐灌顶，暂时放下了举棋不定的心。我们认为，适合