重庆市教学名师培养计划实施办法
 
为加快实施人才强市、人才强教战略，培养高层次教育人才队伍，根据《国家高层次人才特殊支持计划（以下简称“国家特支计划”）》精神，制定本办法。
一、目标任务
坚持引育并重，把各级各类高层次教育教学人才凝聚到教育事业中来。从2013年开始，启动实施重庆市教学名师培养计划，每年重点培养支持10名左右长期从事一线教学工作，培养优秀青少年有突出贡献，对教育思想和教学方法有重要创新，为人师表，师德高尚，在全市教育领域和全社会享有较高声望的教学名师。到2020年，培养100名重庆市教学名师，力争15人入选国家教学名师。
二、基本原则
（一）客观公正，竞争择优。遵循客观、公平、公正原则，统一遴选标准，规范遴选程序，严格评审办法，确保人选质量。
（二）突出高端，重点支持。重点遴选支持一批具有全市一流水平、领军才能的高层次教育人才。坚持以用为本、急需优先，通过专项经费、事业平台等政策，对基础学科、紧缺学科的高层次教育教学人才提供重点支持。
（三）统筹兼顾，创新机制。综合考虑各级各类学校不同层次教育人才特点，完善高层次教育人才发现、培养、使用和评价激励等机制，推动全市教育人才工作体制机制创新。
（四）注重实效，加强考评。建立健全考评体系，合理设置考评指标，突出考核重点，对人选进行科学考评。
三、遴选条件
重庆市教学名师应长期从事一线教育教学工作，对教育思想和教学方法有重要创新，为人师表，师德高尚，学生和同行广泛认可，在教育领域和社会上享有盛誉，原则上在重庆市名师奖人选中遴选，必须具备以下条件：
（一）基本条件
1．拥护党的教育路线、方针、政策，模范遵守职业道德规范，有强烈的事业心、责任感，具有崇高的思想道德和无私的奉献精神，善于教书育人；
2．在教育教学实践中勇于探索，大胆创新，有先进的教学思想，在教学方法和教学改革上取得突出成绩，作出重要贡献；
3．领衔专业结构、年龄结构合理，具有高水平的教学教研团队，指导和帮助团队教师提高业务水平和教学能力，对确立本校该领域教学的历史地位作出重要贡献；
4．所培养的学生中，具有公认的有较大社会影响和贡献者。
（二）普通小学、普通中学、中等职业学校推荐人选必须具备的其他相关条件
1．所主讲的研究课或观摩课获得市级以上优质课程一、二等奖；
2．培养、指导青年教师作出积极贡献，所指导的教师在赛课中获市级二等奖及以上，或其他教学成果获市级二等奖及以上；
3．中等职业学校推荐人选应具有企业工作经历累计3年以上，具备中级以上职业资格，近3年在企业兼任过相关技术（或管理）职务；
4．中等职业学校推荐人选应参加技能大赛或指导学生参加技能比赛，并获市级一等奖或全国二等奖及以上；或本人设计、发明的产品、工艺获国家专利，设计的作品被评为市级二等奖及以上；
5．市内同意推荐的同学科或相近学科特级教师或中学研究员级教师、中专研究员级教师不少于3人（其中2人为本区县外教师）。
（三）高等学校推荐人选必须具备的其他相关条件
1．本科学校推荐人选应具有高级专业技术职务，近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于96学时/学年，其中每学年至少为本科生主讲一门课程；高等学校工作经历原则上不低于20年，且具有1年以上国外留学经历；高等职业学校推荐人选应具有高级专业技术职务，具有相关企事业单位一线实践工作经历，近3学年承担本校教学任务不少于180学时/学年；
2．教学效果好，主讲课程在全市乃至全国同领域具有较大影响，自编或出版有本门课程（基础课、公共课除外）的高质量教材，有先进的教学方法，学生总体评价好，指导或帮带青年教师成绩突出；
3．教育教学取得公认成果，具