校属各单位：
为深入推进学校内涵发展，坚守素质教育方向，提高教职工岗位责任意识，以榜样力量激励教职工爱岗敬业，争做教书育人先进、师德师风表率，在总结过去评选工作得失，并结合教职工提出的建议意见后，现将开展2016至2017学年度先进集体和先进个人的评选工作有关事项通知如下：
一、评选原则
（一）坚持公平、公正、公开的原则；
（二）坚持注重师德、注重实绩、注重现实表现的原则；
（三）坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则；
（四）坚持民主推荐、业绩突出、群众公认的原则；
（五）坚持全面、客观、规范、透明的原则。
二、评选奖项设置、评选范围和名额
（一）评选奖项设置
先进集体奖项：先进年级组、先进教研组、先进科室和先进支教团队。
先进个人奖项：优秀教师、优秀班主任和优秀职工。
（二）评选范围和名额
先进年级组：各年级组，表彰名额不超过2个。
先进教研组：各教研组，表彰名额不超过3个。
先进科室：各行政科室，表彰名额1个。
优秀教师：从事高中、初中教学工作的教师，高中、初中表彰名额各不超过10个。
优秀班主任：高中、初中班主任，高中、初中表彰名额各不超过10个。
优秀职工：职工，表彰名额不超过3个。
三、申报条件
（一）先进集体
1、基本条件：
（1）坚持党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规；
（2）团队团结协作，和谐友爱，廉洁从教，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育（管理）理念和开拓创新精神；
（3）政治素质好，依法行政意识强，成员未受党纪政纪法纪处分；
（4）认真履行工作职责，管理水平较高，工作成绩突出。
2、除上述基本条件外
（1）先进年级组还应具备以下条件中至少4条：
①教育教学质量优异；
②课程建设与改革取得新的突破；
③积极组织学生参加各种活动，成绩突出；
④备课活动开展有序、高效；
⑤青年教师发展情况良好；
⑥年级管理团队带头作用明显；
⑦既面向全体学生开展教学工作，又注重个性化教育，社会、学校、家长反映良好。
    （2）先进教研组还应具备以下条件中至少4条：
①教研组团结、民主，日常教研工作规范，不断开拓创新；
②教师优质课取得优异成绩，青年教师发展情况良好；
③教研科研成绩突出，积极参加各级课题研究，有一定数量论文发表或获奖；
④高三、初三教学质量优异；
⑤教研组积极组织学生参加奥赛、科技活动、艺体、文学以及其他学生活动，取得优异成绩；
⑥对外交流成绩突出；
⑦学情调查情况优秀；
⑧教研组活动有特色，有创新，有引领，在国家及省市产生广泛影响。
  （3）先进科室还应具备以下条件中至少4条：
①科室团结、民主，凝聚力强，工作高效；
②爱岗敬业，事业心、责任感和业务能力均较强；
③办事公道，严于律已，恪尽职守，精益求精；
④岗位职责明确，工作落实到位，并创造性开展工作；
⑤具有良好的质量意识，态度勤恳，服务热情，成绩突出；
⑥坚持勤俭节约，与其它部门关系和谐，工作互相配合，互相支持；
⑦群众满意度高。
（二）优秀教师
1、基本条件：
（1）忠诚人民的教育事业，师德高尚，为人师表，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，严谨笃学，开拓创新，与时俱进；
（2）坚守教育教学一线，高质量地完成教育教学工作任务，在推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出，或在教育教学研究、科学研究等方面取得创造性的成果；
（3）落实立德树人根本任务，积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才等方面成绩突出。
2、除上述基本条件外