随着河南省新高考政策的落地，普通高中教育已进入“多元变革、内涵发展、质量提升”的新发展阶段。为切实提升教育教学质量，2024年9月21日，由河南省基础教育教学研究院、开封市教育体育局精心组织的“新高考背景下的‘新课堂·新备考·新教研’”培训活动地理专场在开封市第二十五中学举行。重庆一中地理教研组组长、重庆市教学专家付申珍工作室主持人、重庆市高中地理课程创新基地负责人、正高级教师付申珍受邀为开封市高中地理教师作“走向卓越：‘三新’背景下的高中地理长效教学的理论探索与实践”专题讲座，地理组李堂俊老师受邀上示范课“海洋空间资源开发与国家安全”。
 
▲重庆一中付申珍、李堂俊老师与开封市地理教研员夏继宏（右一）和第二十五中地理教研组组长闫东锋（左一）合影留念
 
下午2:00整，在开封二十五中多功能厅，李堂俊老师带着重庆一中地理教研组团队精心打磨的“海洋空间资源开发与国家安全”一课精彩亮相。本节课是选自人教版选择性必修三第二章“资源安全与国家安全”第四节“海洋空间资源开发与国家安全”。课程标准是：结合实例，说明海洋空间资源开发对国家安全的影响。教材主要讲了三部分内容：海洋空间资源开发、对国家资源安全的影响、对国家海洋国土安全的影响。“对国家资源安全的影响”和“对国家海洋国土安全的影响”两个标题共同落实课程标准关于“对国家安全的影响”。因当地的学生不生活在海边，对海洋了解较少，对海洋空间资源这个概念也较陌生等，加大了学生学习本节教学内容的难度。本节课的设计以重庆一中付申珍老师倡导的“长效教学”主张，“三阶六环四步”教学模式贯穿始终。基于长效教学和地理新课标基本理念，以真实情境为载体，渗透研究性学习思想，启发式谈话法、合作探究法、情境教学法、案例教学法等多种教学方法融合教学本课，培养学生核心素养，追求教学的长效性。
 
▲李堂俊老师正在授课



 

▲李堂俊老师正在指导学生与开展教学
 
整节课，在付申珍老师“长效教学”主张引领下得以精彩呈现，充分展现了重庆一中地理组老师的专业素质和团结友爱的精神，起到了很好的示范推广作用。
李老师授课结束后，紧接着付申珍老师登台为老师们做专题讲座。 

 
 
▲付申珍老师在做讲座
 
付老师首先向开封的老师们介绍了重庆一中地理教研组和重庆市教学专家付申珍工作室团队，是能吃苦、善思考、勤钻研、有思想、有凝聚力、有生命活力、富创新精神的团队。接着，付老师从她是如何带领团队创造性地提出中学地理“长效教学”的教学主张与模式讲起，通过多个案例诠释中学地理长效教学的理论探索与实践，包括长效教学的内涵、特征和模式及其推广应用等，并指出在教育教学中我们应重视教学效果的持续性，立足于培养学生学科核心素养，既重视近期效果目标达成，又追求教学的长远效益，在学生培养上要立足终身，教师发展上要立足整体，教学追求上要立足长远，“长效教学”是一种富有创意的教学理念与实施框架，是重要的教学理想。在谈到研究历程时，付老师向老师们展示了自己研究“正午太阳高度及其变化”这一课例的过程，有亲自到现场去调研的视频、照片，也有带学生在重庆实地测量影长的真实情境。付老师还向大家展示了自己带学生到重庆悦来海绵城市建设样板研学考察的照片，与现场老师们互动，启发老师们发现问题，一步一步地指导老师们如何去操作，领悟“三阶六环四步”长效教学模式。期间，付老师还以刚才老师们观摩李老师的授课《