大力开展科技活动,全面提高学生素质
[日期:2008-11-27] 来源:  作者: [字体: ]

大力开展科技活动,全面提高学生素质

——重庆一中科技活动情况介绍

 

 

我校的办学理念是“学校的一切为学生的发展而存在”,在具体实践中,我们把科技教育当成基础教育的重要组成部分,在学校素质教育中,为学生提供多种形式、多个渠道的科普阵地,使学生通过科技活动,培养他们的思维能力、动手能力和创造能力,让每一个学生在活动中都得到发展,科技教育是我校素质教育的重要组成部分。在教育部制定的中小学新课程方案,我校的科技小设想、小制作、小发明、小论文“四小”科技活动,被列为面向全国中小学推广的五种课外活动模式之一。

在组织管理上,学校领导高度重视科技教育的开展。我们建立了以鲁校长为总指导的活动管理组织体系,包括重庆一中科协,以数、理、化、生、地、计算机等学科为核心的科技活动指导小组,以及多个学生科技活动小组。学校领导经常参与活动、指导工作,先后有4人被评为重庆市科技教育优秀组织工作者。同时,培养了一支高素质的科技辅导教师队伍,目前已有20多个专职或兼职科技教育指导教师,近年来,其中8人被评为市优秀科技辅导员。在活动的组织安排、经费设施的保障、评比奖励的机制等方面积累了丰富的经验。

当前中小学校在应试教育乌云的笼罩下,深受青少年喜爱的科技活动,被一些学校无情地砍掉;本来生动活泼十分有趣的科技活动,有的人在急功近利的趋使下,也变成了“应赛活动”。为了在理论上和实践中探索规律,提高对科技活动的认识,努力使科技科技跃上一个新台阶,我们积极开展了教育科研,先后参与了以四小科技活动为特色的研究性学习研究,和联合国教科文组织管理的创新学习的子课题“科技活动策略”研究,经过几年的探讨,取得了显著的理论和实践成果,编写了科技活动校本教材:《科技四小活动》和《课外科技活动策略》两本书,得到了上级领导的肯定,专教授的好评,社会认可。通过多年反复研究和实践,我们逐渐确立了科学性原则、普遍性原则、趣味性原则、多样性原则、实践性创造性原则、自主性原则六大原则,成为我校开展科技活动的宝贵经验,保证了我校科技活动健康蓬勃地发展。

我校科技活动的开展分为几个方面,一为平时常规的科技活动,二为每年一度的科技活动月,三为各项科技竞赛活动。这些活动非常丰富,在一中的每一个学生几乎都能参加到一种或多种活动。平时的科技活动有:(1课内课外结合型,(2)科普讲座型,(3)普及科技制作型,(5)兴趣小组型,(6)文娱表演型,(7)评比竞赛型,(8)科普宣传型:科普墙报和黑板报,(9)探索研究型,(10)社团活动型,(11)新兴科技型等等。科技活动月活动是我校多年来坚持得非常好的一个特色活动,我们利用一个月的时间,集中开展全校性的科普活动,广泛地发动教师和学生参与。校长为领导小组组长,负责拟订活动计划,确定活动主题,划拨专项经费,组织和协调全校的活动,活动期间,检阅一年来科技活动成果,总结经验,表彰先进。2006年我校第26届科技活动月共有46个活动,参加学生达到5000多人,占全校2/3的参与面。主要内容有:(1)科学家故事会;(2)与科学家见面,听科学家报告,与科学家座谈;(3)参观大学实验室和科研所等科学技术单位;(4)“六个一”活动(学生读一本科技书籍或一篇科技文章,了解一个科学家的故事,拟出一个科技小设想,做一件科技作品,搞一个科技小发明,撰写一篇科技小论文);(5)科技讲座;(6)举办科技竞赛;(7)科技游园活动;(8)航模、海模、车模汇报表演;(9)无线电测向比赛;(10)一中智力快车竞赛;(11)头脑运动会;(12)科技小制作、小发明评比展览;  (13)科学绘画、科幻绘画评比展览、摄影作品展览;(14)历史剧表演;(15)小科学家协会年会等等。

学校每年认真组织精心指导对科技有兴趣学生参加各类科技竞赛,近年来硕果累累。2006年,我校学生参加各级科技竞赛活动取得优异成绩,在青少年科技创新大赛、机器人比赛、科技模型比赛、创新与实践活动等等赛事中都获得荣誉。市级各项比赛:获得一等奖34个;二等奖16个;三等奖16个,优秀组织奖2个。全国各项比赛:一等奖1个;二等奖6个;三等奖10个,优秀园丁奖1个,优秀组织奖2个。国际比赛:二等奖1个。2007年。我校科技活动受到市教委市科协嘉奖 学校被评为2006年度重庆市青少年科技教育工作“先进集体”;鲁校长被评为2006年度重庆市青少年科技教育工作“优秀组织工作者”;金晓凌和许卫平两位老师被评为2006年度重庆市青少年科技教育工作“优秀科技辅导员”。

科技教育是我校传统的素质教育内容,具有悠久的历史,随着社会的不断进步,并且与时俱进,不断创新。专家到校考察认为我校的科技活动具有以下特点:科技活动有意识从传统的活动向先进的现代科学技术方向发展;从自然科学向社会科学发展;由兴趣小组向全校报有学生的活动发展;从课内到课外、以从课外向课内发展;从培养学生能力向人文方面发展。

在教育走向未来的今天,重庆一中长期坚持面向全体学生开展丰富多彩的科技活动,努力提高 学生的科技素质和创新能力,必将为他们将来参与科学技术活动及社会实践打下牢固的基础。

录入:周鹊虹 | 阅读:

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