刘畅，男，重庆市彭水县人。毕业于西南师范大学中文系，在大学期间曾获校专业奖学金、校优秀学生干部、校社会实践先进个人及优秀大学毕业生等荣誉。

2004年大学毕业进入重庆一中工作，入校以来，感周围同事之优秀，叹自身能力之不足，小子工作不敢稍有懈怠，希通过优秀教师群体影响而能“蓬生麻中，不扶而直”。

入校来，担任2007、2010、2013三届班主任及初2010、2013年级年级副组长，在做好班主任工作和年级工作的同时，努力提升自己的教学能力，先后获得重庆一中青年教师优质课一等奖及最佳教学设计奖，青年班主任优质课一等奖、重庆一中青年教师基本功大赛特等奖等奖项，并代表学校参加市级比赛，获重庆市青年教师基本功大赛综合奖及单项奖、重庆市首届直属中学青年教师优质课大赛一等奖，并多次获评重庆一中师德师风奖、教学质量奖、优秀党员、先进教师。

在日常教学中，以幽默风趣而不失严谨，重视积累而更重领悟的教学风格深受学生喜爱，所带班级学生成绩优秀，能够对语文学习产生浓厚兴趣。

在完成好学校教学工作之余，参编了多本教辅资料，在国家级及省市级刊物上发表文章多篇，并参与了教育部“十一·五”课题之《中学语文教师新课改条件下专业素养研究》和重庆市综合实践教材的编写以及重庆一中校本教材《淡墨留香》、《千古重庆一卷书》的编写。

作为一名青年教师，仰观众多名师，更觉自身不足，倍感压力巨大，此后工作，更需加倍努力才是。

教育观点:

每位学生，于一名教师来说，只是所教学生的百分之一，但每位学生，都是一个家庭的百分之百，所以，每位学生的成长，都关系着一个家庭的可持续发展，作为一名教师，任重道远，不敢懈怠。