【简介】杨晓婷，重庆一中2012级15班学生，重庆一中“十佳”学生，重庆市“雷锋式学生”，第28届全国中学生物理竞赛重庆赛区一等奖获得者，进入冬令营，获得冬令营银牌，保送北京大学物理学院，今年获哈佛大学全额奖学金攻读博士学位。这是继2006级秦岭、2009级高苹之后，第三位考入哈佛的重庆一中物理竞赛学生。

【1】重庆一中：紧张和宽松中间合适的平衡状态，最有利于学生的发展

 重庆一中在我现在看来，除了有优秀的师资力量和丰富的教学经验之外，最好的一点就是一中的氛围处于紧张和宽松中间合适的平衡状态，最有利于学生发展，既不会让人过于松懈，也不至于抹杀了我们为自己做出选择的空间和热情。

 【2】我被哈佛大学录取了

 我能够被哈佛大学录取，与我长期以来各方面的准备是不能分开的。最基本的就是英语考试的准备，虽然很枯燥也很耗时间，但是由于是必须要达到的要求，所以努力准备几个月，也就顺利地一次通过了。在大学三年级下半学期，我获得了一个到哈佛大学交流的机会，在我现在的导师那里做了三个月的科研。因为工作比较努力，表现得还算有些科研潜力吧。这算得上是被录取的重要一点因素。

 【3】大学能带给我们最重要的是学习的能力

 大学能够教会一个人最重要的并不是具体的某种知识或者技能，最重要的就是发现自己喜欢什么又擅长什么，找到两者的交汇。在接受高等教育之前，我们没有选择的机会，各门课都要学，还必须都要学好。但是高等教育的目的，就是让人变成一个通识的人，旨在教会人一套思维方式，方便他们在以后的生活中迅速同化任何需要的或者感兴趣的知识。换句话说，大学交给人最重要的不是学习本身，而是学习的能力。

 【4】科研之路，需要兴趣和毅力相伴

 我个人的兴趣在于科研，并且在大学三年级的时候选择了研究大气与海洋科学。在北京大学参加科研首先需要课程成绩来做基础，再加上物理学院前两年的课程本来就不轻松，所以头两年还基本生活在高中的节奏里。不过不同的是，我可以根据自己对未来的规划有侧重地学习。做科研与做作业还不一样，我们会遇到很多也许跟物理无关的很多技术上的问题，当我终于成功地做过了两个小项目之后再回头去看，发现能支撑着我挺过难关的就是我对大气科学的兴趣，和自己坚持的毅力。

 【5】寄语学弟学妹：竞赛，是大脑的空气清新剂

 最后，对所有参加竞赛的学弟学妹们，参加竞赛虽然辛苦，但是竞赛是一种非常优秀的思维锻炼。中学课程的学习注重重复和熟练，虽然能够让我们非常扎实地掌握知识，但是对于头脑的灵活度关注不够。大量的重复工作也是一种时间和精力的耗费。但是竞赛可以给你们的大脑一些空气清新剂。