12月23日上午9点，重庆一中2017年学术年会暨表彰大会在图书馆学术报告厅召开。

重庆一中校长唐宏宇、副校长龚剑秋，教科室主任谭顺福，新闻中学主任兼教科室副主任周鹊虹，教科室、督导室副主任周鹏，教科室副主任申萍，督导室副主任程昌玉，各学科教研组长以及160余名教师参加了会议。会议由申萍副主任主持。

首先，唐宏宇校长作重要讲话，他认为学术研究的重要意义就是助推教师成才、成名、成家。在会上，唐校长以生活中的两个教育案例，阐释了教育科研的方法与关注点，给与会老师以启迪。他充分肯定了本次学术年会老师们取得的成绩，激励老师们在关注教学的同时要积极投入到教育教学的科研中去。

随后，教科室谭顺福主任宣读了获得2017年学术年会教研组集体奖和论文个人奖的人员名单，与会领导给获得教研组集体奖和论文一等奖的老师颁奖并合影留念。

青年教师作论文交流陈志豪：《以美术主题式课程统整多学科进行课程资源开发的研究》

陈志豪老师结合实际，以符合实际情况的校本课程《嘉陵江奇石艺术创作与鉴赏》为中心，从研究的动机、研究的意义、研究的内容和内容的进一步深化，向大家阐述如何完成《以美术主题式课程统整多学科进行课程资源开发的研究》论文的详细过程。

曾茂：《微课在中学数学课堂中的应用探究》

曾茂老师结合她的论文《微课在中学数学课堂中的应用探究》，分享了她的写作过程，一是结合自身经历选题，二是借助书籍、网络收集相关资料，三是结合课堂实践的理解和感悟进行初步写作，四是论文写成之后，向前辈指教，再对论文进行细致的修改和完善。

李崎颖：《基于QQ群视频的移动教学实践---以初中信息学竞赛培训之“枚举算法”一课为例》

李崎颖老师从四个方面介绍了论文《基于QQ群视频的移动教学实践---以初中信息学竞赛培训之“枚举算法”一课为例》的写作过程。她分享了自己的写作建议：一、知行结合，顺理成章，结合实践，言之有物；二、源于兴趣，用于实践，留下素材，避免内容空乏；三、注意过程性资料的收集，让研究更完善，论文更充实；四、反思总结，砥砺前行。

刘凯：《初任地理教师专业成长过程中的三部曲——以笔者教学实践为例》

刘凯老师结合自己的教学经历，从论文的灵感与构思、论文的主要内容、论文写作的历练三个方面谈了他的论文《初任地理教师专业成长过程中的三部曲——以笔者教学实践为例》。他认为，教学经验来源于教学实践，而教学实践不仅仅是教，还有踏实钻研、勤于实践、不断反思。

最后，新闻中心主任兼教科室副主任周鹊虹代表论文专家评审组作述评报告。他指出，本次学术年会共收到的282篇论文，角度新颖，内容丰富，涉及面广，综合性强，但也存在泛研究过多，实践结合不够；提出观念多，问题意识不够；学术规范与学理性不够等问题。他建议，老师们在研究课题时要立足校本、立足问题、立足课堂、立足时代、立足成长。

周主任为与会教师作了如何撰写论文的专题报告。他以自己撰写的五篇论文为例，向老师们详细讲述了如何精准选题、如何拓展思路、如何查阅资料、如何建构结构、如何修改论文、如何发表文章的详细过程，给与会老师带来了非常具体的方法。他强调，思考是论文写作的源头，老师们要善于思考，联系实际，深挖本质，写出有新意、有风格、有思想深度的论文。