[2017年科技活动月]重庆一中第二届智力运动会名校联中赛区

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[日期：2018-01-05]

来源：名校联中作者：文：皮坤龙、葛静、万毅图 :陈博胡祖奎

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2018年1月3日(周三)下午4：00，重庆一中第二届智力运动会名校联中赛区的比赛在联中阶梯教室拉开帷幕。

本次运动会分为开幕式和项目比赛两个环节。

一、开幕式：

1、主持人：孙义淞

解说主持人：初一、5马浩清，初二、4张文婷霍鲲熠

2、主持人介绍出席运动会的名校联中校领导

皮坤龙皮校长、刘斌刘校长、李劲柏李校长、

韦勇文韦主任、贺道培贺主任

3、皮坤龙校长对运动会致辞

《“学”与“习”兼得，发展自我核心素养》（附后）

4、运动员代表任亦霄同学宣誓

我代表全体运动员宣誓：我们将以最饱满的热情来参加本届智力运动会！严格遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手，团结协作，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平！

5、裁判员代表肖婧雯同学宣誓

我代表全体裁判员宣誓：在比赛过程中,遵循“公平、公开、公正”的原则，准确评判，严格执法，公正裁判。最后祝全体运动员取得优异成绩! 预祝本次比赛圆满成功!

6、李劲柏校长宣布开幕

同学们，我们今天的比赛名次将会以张榜的形式进行公布,奖状与奖品将在下周的升旗仪式进行颁发。

我宣布：名校联中第二届智力运动会开幕！

二、项目比赛：

为了让比赛选手以最佳的状态进入比赛，在进行正式比赛之前，随着杯子歌《cups》的响起，全体选手进行了能够激发学生运动兴趣，提高学生团队协作能力，活跃校园生活的杯子歌表演，表演过程中孩子们脸上洋溢的自信与快乐嗨翻了整个赛场。

1、飞叠杯-3-6-3

3-6-3项目共有61位选手参赛，经过激烈角逐，此项比赛初2019级4班奚若海以3.538秒获得冠军，同时打破去年初2019级4班彭思瑜创下了的4.292秒的校记录。初2019级3班杨丽涵以4.194秒夺得亚军，初2020级5班莫久渝以4.4秒夺得季军。

2、飞叠杯-个人花式循环

个人花式循环项目共有70位选手，经过火热比拼，最终初2020级7班周冠志以12.22秒获得冠军，初2019级4班的张纹婷与赵诠润分别以12.378秒、12.69秒分别夺得亚军与季军。

3、飞叠杯-团体花式循环5人接力

在团体花式循环5人接力比赛中，来自14个班的14支队伍中，每支队伍都配合默契，表现出了超强的团队协作能力，最终初2019级4班以84.516秒获得本次团体赛的冠军。

4、三阶魔方速拧

在三阶速拧魔方比赛中，共有来自全校的51位魔方选手参赛，初2020级5班王乙臻以17.539秒的绝对优势夺得冠军，初2019级5班李远政以24.372秒获得亚军，初2020级6班贺师杨以26.476秒获得季军。

三、技术支持与感谢

1、重庆一中信息中心：胡祖奎主任

胡主任对本次活动给予了高度的重视与大力的支持，不仅在校内带动了全体信息组成员前来助阵，还在活动现场给来自重庆市第49中的观摩团教师进行详细解答。

2、专业全能的裁判长：葛静老师

由于天空下雨，比赛临时改在室内进行，阶梯教室场地有所限制，本次活动虽然准备比较充分，但是现场的不可控干扰等因素太多，作为活动的策划者与裁判长葛静老师都能一一完美化解,最后给予了所有老师与学生一场精彩的智力运动会的饕餮盛宴。

本次活动的成功关键在于葛静老师的策划亮点与临场应变能力的发挥以及超强组织控场能力的体现！

3、专业摄像支持：陈博老师

　　作为重庆一中信息技术组的核心成员之一，陈博老师不仅具有扎实的专业教学素养，而且摄相技术也是相当的专业。去年为我校第一届智力运动会拍摄的活动照片犹如妙手偶得，拍摄的模型陈列照片可谓独具匠心。

4、专业魔方教师：刘老师、熊老师、唐老师

　　三位专业魔方教师的助阵为我校智力运动会魔方的比赛提供了强有的技术支持与保证，同时也吸引了一大批魔方爱好者的关注，特别是刘老师的个人魅力使魔方的魔力感染到越来越多的学生，让他们喜欢上了魔方。

5、给力的小裁判：代一茗、张艺译、张德洵、肖婧雯、王曦贤、严烨涵、周晋宇、徐奕仁、成诗雨、沙子琦、傅睿文、周世杰、赵文潇、山室千嘉、邓圆

初一、初二年级共15个班，每班派出1名裁判，本次比赛分为5组场地，每组3位裁判员分工协作，保证了本次智力运动会的有序进行。各位小裁判遇到突发情况都能灵活处理，体现出了良好的应变能力，映射出了我们重庆一中学生的良好品质与素养！

本次智力运动会激发出了学生的运动兴趣，提高了学生的团队协作能力，活跃了校园文化生活。

“学”与“习”兼得，发展自我核心素养

——皮坤龙副校长智力运动会开幕式致辞

同学们，下午好！先和大家分享三个事例。

从2013年到2017年年底，同学们以前很熟悉的方便面比如统一、康师傅，基本上现在很少人吃了，有统计数据显示，这几年来我国方便面销量至少减少了80亿包以上。这是第一个事例。

第二个事例，同学们如果周末经常在磁器口玩耍的话，你会发现，以前非常红火的租自行车的生意，现在萧条了，知道什么原因吗？

第三个事例，同学们都知道我们现在的手机支付，手机支付带来了非常多的巨变，其中有一条就是让那些摸包的小偷数量大大减少了。小偷以前爱摸包，因为包包里有现金；但是现在很多人的包里已经没有了现金。

刚刚列举的三个例子背后都有一个共同点，这个共同点是什么？

科技改变生活。第一个例子中方便面的销量之所以下降了80亿包，很重要的原因就是互联网技术的飞速发展，对它冲击最大的就是“美团”、“饿了么”这些外卖平台的快速发展。

以前技术不发达，如果我们饿了，怎么办，吃方便面，方便嘛。现在呢，我们在家里、在办公室，打开手机，就可以选择香喷喷、热腾腾的饭菜，支付后，一会儿就送上门来了。

所以我们看，技术的发展，它必然导致一些行业的消失。信息时代这些行业消失的速度之快，快到难以想象；还有另一个特点，淘汰与消亡是静悄悄的，因为很多人不知道，不了解，不关心。但如果你从事的是这个行业，或者与之有关，那对你而言一定是惨痛的，因为它意味着生意不好做了，要失业，要裁员，它意味着你可能要从头再来。从头再来说起来轻松，但这个过程绝对不好受。

这样的消息还有很多，比如前几天看到的万达的新闻，说万达网络科技公司要裁员，只保留300人，6000多人裁减到300人。如果你是被裁减的一员，怎么办？这实际上是如何让自己不断增值避免被淘汰的问题了。

把我刚刚所说的总结起来：这个时代科技在迅猛发展，我们知道大势将至，却不知道未来已来。我们只有预见了时代发展的脉搏，跟上了这个节拍，不断让自己增值，当同学们踏入社会选择未来的时候，你才会是弄潮儿，而不是被浪潮吞没的人。

所以这样就要求我们，始终保持一颗学习的心，不断发展自己的核心素养，面对未来，面对复杂，有能力、有品质去解决一切问题。

这就要说到我今天着重要讲的两个字：“学”和“习”。

学，在古代汉语中，是学东西，学别人的东西，学他人的经验，学前人总结的知识。

习，古汉语有两个意思，一是复习，二是实习、实践。要复习加深对“学的东西”认识，要实践“学的知识”。

我们要把“学”和“习”两者结合起来，一方面我们要广泛地去学，去吸收，去借鉴别人的经验和长处；另外一方面我们要在学的过程中，去思考，去体悟，去创造。

只有这样，你才能够深刻领会所学的内容，高效率地吸收，推动自我不断地增值发展。

也正是基于这样的考虑，我们信息技术组的老师坚持年年举办智力运动会。信息化时代，我们要发展你们的科学精神，培养你们灵敏的“科技嗅觉”，要让你们领受时代前沿科技思想的洗礼，因此，我们要始终如一地贯彻执行“学”与“习”兼得的理念。

对于智力运动会，一方面，我们要去学习老师教的一些信息科技知识；另外一方面，我们要自己去习得，要结合自己的思考，自己的感悟，结合自己的长处，创造性的变通，找到符合自己个性的方法与技能，这样才能在比赛中得心应手，拔得头筹。

如果我们把这份体悟放大，推及到我们所学的其它科目，甚至整个人生的学习，均是如此。这就是我们发展自我核心素养，提升才干，增值自我的最好方法，这就是我们在浪潮袭来能够保证自己跃立潮头的不二法门。

今天把两个字送给同学们，“学”与“习”，兼得。明白区别没有？明白联系没有？