1月5日，重庆教育学会学生生涯专委会2017年会暨2017年表彰大会在育才中学召开。重庆一中在本次表彰大会上收获颇丰，成绩满满。

本次学术年会集大会、生涯规划访谈交流和专家讲座于一体。重庆一中党委书记欧健当选副理事长，团委书记龙潭当选常务理事；重庆一中荣获学生生涯论文比赛优秀组织单位；重庆一中生涯教师在全市论文评比中脱颖而出，荣获一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖3篇，优秀奖2篇；重庆一中荣获“重庆市学生生涯规划实践基地。”（全市仅5所学校）。

2017年，重庆一中对于中学的生涯教育进行了探索和实践，在唐宏宇校长的领导下，欧健、龙潭带领生涯教师团队坚持“一个观念，四个融合”的生涯教育理念，形成了具有一中特色的生涯教育体系，取得了丰硕的成果。

2017年生涯实践活动战绩

重庆一中的生涯实践活动分为生涯教师培养、生涯课程探索和生涯课题研究三大板块。

生涯教师培养  

生涯教师培养采用的是点带面的发展模式。首先由部分教师进行生涯教育理念的活动，再通过全校范围内教师培训和讲座来进行生涯理念面上的推广。

从2016年开始到2017年开始，重庆一中已经举办了两次全校范围的生涯教师培训，进行了数次生涯理念讲座。

重庆一中生涯教师积极参加市级和全国级的生涯研讨活动。

2017年11月，欧健书记参加“首届全国初中生涯规划教育发展指导高峰论坛”，并在会上做了主题发言。

2017年11月，龙潭书记和吴越平老师一起参加了第二届两岸三地中学生涯规划教育论坛，与台湾著名的生涯教育学者黄素菲老师探讨了一中的生涯教育活动。

2017年11月，龙潭书记受邀作为演讲嘉宾在丰都中学作为生涯指导专家为与会老师做了专题讲座，吴越平老师的学生生涯规划指导课《价值观探索》课程获得重庆市生涯指导优质课展示活动一等奖，充分体现了重庆一中在生涯教师培育板块的成就。

生涯课程探索   

生涯课程探索主要体现在：把生涯课程规划作为选修课程，为学生提供生涯学习机会，唤醒学生生涯发展观。

在2017年3月，重庆一中学生参加了医疗急救生涯实践活动；2017年4月开展了全市第一个生涯规划教育商业体验活动；暑假期间学生进行了生涯探索和生涯访谈活动……通过参与这些活动，学生能够明显的提高自身认知，进一步明确方向。

生涯课题研究   

生涯年段目标课题研究与生涯课程、生涯教师培养相辅相成。考虑到各个生涯阶段的特殊性和学生自身的独特性，重庆一中提出了生涯年段目标的理念。重庆一中提出生涯年段目标理念，是为了更好的明确学生各个生涯阶段的特点，明确各个生涯阶段教学目标，明确生涯教学的教学内容。

2017年，重庆一中的生涯教育可谓硕果累累，2018年，一中人还将继续前行，秉承以人为本的生涯教育理念，以能够更好的帮助学生明确生涯目标，进一步进行生涯探索和实践。