党的十九大报告指出：要优先发展教育事业，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。为深入学习宣传党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，重庆一中党委特开展“我的教育理想”主题微征文活动，旨在引领全校广大教师争做党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。

自活动开展以来，各党支部、各年级组纷纷响应学校党委号召，积极发动教职工参与，教职工们或浅谈教育初心和最终归宿、或分享从教生涯的爱与感动、或抒发对教育事业的执着情怀。为此，重庆一中微信公众平台特开辟【我的教育理想】专题栏目，陆续推出部分优秀微征文，敬请垂注！

欧权：坚守

 

欧权，中共党员，高中语文教师

我是教育的朝圣者

虔诚地跪拜前行

在颠簸的异乡

风会带出眼泪的流淌

但双眼始终直视着远方

心底燃烧的亮光

导引着永恒的方向

 

我的教育理想，让我的每一个学生因为他的存在而让身边的人感到幸福。

自大学毕业，我便走上了从教之路，几多风雨，几多坎坷，终是明了教学的真谛在于“求真”，避免诸多的“花式”；几多痛楚，几多迷茫，终是明了教育的真谛在于“引领”，避免诸多的“强加”；几多徘徊，几多彷徨，终是明了永恒的真谛在于“坚守”，滤除诸多旁杂的“枝桠”。

 

周鹊虹：于三尺讲台，哺育英才，为中国梦添彩！

 

周鹊虹，中共党员，高中语文教师

时序更替，沧桑巨变，民族复兴，蓝图铺展，吾辈正逢其时。身为师者，当勇担重责，立志有为；当传承文明，涵养道德；当点文明之火种，育天下之英才，方不负大丈夫之志也！于今之时，愿于宁静讲台，美其道，善其行，练“随风潜入夜,润物细无声”之功夫，守“落红不是无情物，化作春泥更护花”之品质，臻“桃李不言，下自成蹊”之境界。吾之理想：兢兢业业为师，拳拳之心报国，于三尺讲台，哺育英才，为中国梦添彩！

 

何勇军：不负新时代，践行新思想，实现新作为

 

何勇军，群众，高中物理教师

党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”作为一名新时代教育工作者，备受鼓舞和鞭策，同时感到肩上沉甸甸的责任。我想做一名智者、能者、思想者和学习者，以学生发展为本，不断培养学生的认知、合作和创新能力；全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养有责任、有担当的青年；不断实践和学习，成为学生喜欢、家长信任、同行赞誉和学校认可的教育工作者。

 

周鹏：我愿给力，望你发力

 

周鹏，中共党员，高中语文教师

作为一名语文教师，我的教育理想包括两个层面：一是语文理想，一是教师理想。就语文理想，我希望学生因我而亲近母语，热爱祖国文化，并习得雅正的母语。就教师理想，我希望学生因我而建构精神谱系，懂得充分发挥生命的力，充分享受生命的福；力为家国天下而先发，福为家国天下而后享。总之，我希望学生因我而懂得并借助道力，道力有限之时而有承受一切并改变一切的愿力。我愿给力，望你发力。

 

王晓颖：以责任和高效要求自己，让爱和愉快充满课堂

 

王晓颖，中共党员，高中英语教师

教师是太阳底下最光辉的职业，从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，大学毕业后能顺利成为一名光荣的人民教师是我最自豪的选择。我的教育理想是成为“责任、高效、有爱、愉快”的教师。

“责任”是自我要求的尺度与标杆，时刻提醒自己不忘初心，爱岗敬业。“高效”是对自己教学目标的追求，只有更新教学教育理念，保持旺盛的教学生命力才能应对与时俱进的教育生涯变革。“有爱”是热爱学生，被学生喜爱，有爱的课堂是活力四射的课堂，思维碰撞与激情飞扬是教师与学生之间教学的最佳体现。“愉快”教学是教育理想的出发地和目的地，是教育理想永葆青春的秘诀，在愉快的教育教学中渗透知识、价值、情感、感动，以积极的方式投入全面建成小康社会的大业中。

古语云：经师易得，人师难求。多年的教师岗位经历，使自己更好地品味到这句话的真谛，与学生之间不仅仅是三年的外语教学，而是即要教书更要培育学生，做到言传身教。习近平主席说过“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作”，愿我的教育理想能鞭策我成为千万优秀教育工作者中的一份子！

 

戴旭：关切生命成长——做点亮学生生命的教师

戴旭，中共党员，初中生物教师

教育，是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关照，是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒。教育无小事，事事为育人，教育无小节，节节皆楷模。教育应该富有诗意，洋溢着浪漫主义的情怀；教育应该充满机智，把握每一个转瞬即逝的机遇；教育应该充满活力，以年轻的心跳全身心地投入工作。教育，需要我们用一双认真的眼睛，对待孩子成长中的问题，见微知著，及时指点；对于孩子成长中的亮点，善于捕捉，及时鼓励。让每一个生命绽放他最灿烂的光彩!

 

申玉辉：实际实干实效

 

申玉辉，中共党员，高中语文教师

我的教育理想是“三实”：实际、实干、实效。“实际”是指一切教育管理和教育内容，包括教育理念和办学方针，都要切合学生实际和教师实际。从实际出发，以实际的学情和班情作为教育的前提，才可能不忘初心，永记使命。“实干”是指不喊口号，默默耕耘，真抓实干，于细节处见真招，于困难处见精神，立志有为，甘于平凡。“实效”是指提高教育教学效率，高效课堂高效训练，以“高效”为准绳，反对“慢差费”。

 

杨春权：作一个教育的修行者

杨春权，民盟盟员，高中数学老师

教育就是一种修行：修炼你的心态,因为心态决定你的状态；修炼你的学识，因为学识渊博者让人如沐春风，才能提高教学智慧；修炼你的品味，因为有品味者情趣高雅、胸襟开阔、神情淡定，散发书香，让学生喜欢；修炼你的格局、气质、风度、内涵......这样可以像教授谈吐儒雅；像灯塔，照亮学生和自己的心灵；像农民，精耕细作于学生；像渡工 ，摆渡生命......学会去宽容、尊重、分享、合作、接纳......只有让自己修炼成完善的人格才可能培养出健全的学生。

心存信仰，潜心修炼，方能修成正果。

 

金晓凌：育素养，促学习，改革浪潮展芳华

 

金晓凌，中共党员，高中信息教师

我是一名信息技术教师，在这个大数据、云平台、人工智能、物联网支撑的教育信息化时代，作为一名党员教师，要在日常教育教学工作中落实习近平总书记在党的十九大报告中提出的要求：“增强改革创新本领，善于结合实际创造性推动工作，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。”我的教育理想体现在两方面：一是在信息技术教学中合理使用现代化教育技术手段帮助学生在必修课的学习中获取信息素养，发展计算思维，并对其终身学习、未来职业生涯产生良好的指导和帮助；二是开发学生喜爱的STEAM选修课，建设精品选修课程资源，帮助学生发展个性、发挥特长，选择合适自己的网络学习方式，实现个性化学习，逐步拥有适应信息化时代移动化、碎片化、个性化的学习品质。

 

晏福勇：教育的幸福是爱

 

晏福勇，中共党员，初中物理教师

教育的幸福不是熬出来的，是爱出来的，消除职业倦怠、生命衰微的最好办法就是爱和欣赏，青山原不动，浮云任去来，我用世上的哲理文字来浸润并慰抚我躁动的灵魂，我在爱，爱每一个孩子，爱我的校园，爱我的课堂。我相信只要懂得去发现和欣赏自己身边的美景，我们必然会呼吸顺畅，悠然自得，在这种心境下，我们才能更加坦然地共勉“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

 

陈渝：启心·启程

陈渝，中共党员，高中生物教师

从教30多年来，通过不断地学习，并在不断的教育教学实践中，逐渐形成了自己的教育理念和教育理想，并一如既往地践行在教学工作、班务管理工作、教育管理工作中。

我的教育理想是：用崇高的人生理想激励，用高尚的人文情怀熏陶，用高雅的人格操守塑造，用精湛的学识技能引领。把学生当成子女，把自己当成园丁，把教育当成事业。

孟子说，人生三大幸事——父母在，兄弟睦，得天下英才而教之，不亦悦乎。启迪学生心灵，开启学生梦想的航程，达成学生幸福美好的人生愿望，是为师者功德无量的事情！

 

谢凯：走进孩子的心灵

 

谢凯，中共党员，高中数学教师

　　我的教育理想----走进孩子的心灵。首先要平等的尊重和理解孩子，这是走进孩子心灵的基础。其次对学生要有爱心和责任心，这是进一步与学生交流的保证。第三能详细的了解孩子的一切，这样的教育才知己知彼，对症下药。最后不断的提高自身素质和综合能力，才能用自己的人格塑造学生的人格，用自己的知识丰富学生的知识，用自己的心灵呼应孩子的心灵，达到教育的目的。通过老师的“唤醒”，“激励”，“发展”，走进孩子的心灵，拥有一颗爱学生的心。

 

谭小桂：苟日新，日日新

 

谭小桂，中共党员，高中语文教师

古人云，师者，传道、授业、解惑也。

习书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，是我们每一个教师努力奋斗的方向。理想信念是基础，道德育人是前提，扎实基础知识是根基。现在的学生与从前大不相同，他们处在一个信息极速发达，可以说是知识大爆炸的时代。因此，作为新时代的教师，要与时俱进，多学知识，不断的开拓自己的眼界，拓宽自己的知识面。俗话说，灌花用粪秽，育人需雅驯，不断的丰富自己，涵养自己，争做新时代的好老师！

 

胡晓强：教育即生活——当如春风化雨，育人无声

 

胡晓强，中共党员，高中地理教师

美国教育家杜威曾言“教育即生活”，倡导学校教育与学生的社会生活相结合，教育应体现学生生活、生长和发展的价值，以建构一种美好生活。教师作为教育主导者，只有具备了崇高的理想信念，高尚的道德情操，扎实学识和仁爱之心时，才能将“教育”和“生活”完美连接，春风化雨，育人无声。我辈师者要在教育之路上不断锐化理想信念，培育道德情操，夯实自我学识，温养仁爱之心为学生传递正能量，为社会唱出好声音。

 

吴文成：通思想之悠远，达实践之久长

 

吴文成，中共党员，高中地理教师

教育，教化其德操，孕育其思想，化育其能力。培养人类个体和群体后代的伟大事业，实现中华民族复兴的基石柱础，教育必然需要有一批内心信念坚毅如铁，大爱厚重如山，学识渊博如海，方法因材创新变幻的当代教师。

教师的工作目标应该是：呵护学生身体的健康，促进其自然的生长；激发积极的情感，塑造健康的心灵；点燃成长的渴望，插上知识的臂膀；习得良好的思维，形成正能量的思想；掌握基本的技能，不断创新的实践。

我们的工作应该是：提供丰富的体验素材，让学生经历身体、知识、思维和情感等的基本过程，习得有效的经验。学生可以积极独立面对自然和人类社会，并具有去改造和优化我们的世界的能力。我们通过自己的劳动，培养和造就出一批批勤于思考、乐于发现、善于沟通、懂得实践、喜好创新的社会栋梁。

 

党丽娟：做幸福的教师

 

党丽娟，群众，高中地理教师

一边划桨，一边乘风； 一边努力，一边释怀。做幸福的教师，做有温度的教育。

教育不是一个人的事情，每个教育工作者最应该做的是用心用情做好自己坚守的那份工作；教育不能一蹴而就，我们需要放眼未来，但更应专注当下；教育不是对一个人负责，可能是一个未成立的家庭，或是将来无限可能的社会。正因为教育如此庄严神圣，作为教育工作者的我们，应该有幸福的能力，因为我们希望自己的教育对象是幸福的；我们应该拥有有温度的人生，就像我们希望自己的教育对象所拥有的一样。

 

方顺贵：我的教育理想

 

方顺贵，群众，高中语文教师

张载《西铭》教人，以行动为要旨。朱熹《白鹿洞书院揭示》也首倡＂父子有亲＂。盖圣贤教人，皆自近及远，发端乎洒扫一屋，推而及兼济之义。因此，我的语文教育观是激发自省，改造生活。须在与家人与朋友与社会交集的一件件事上去砥砺学识。反对空谈与虚文，学习之根在一行一事之中，学习之花乃人格之秩序、人生之和谐。师心如弓，箭射向无尽的前方，弓心永存幸福的余音。

 

李艳林：发现与公平

 

  李艳林，中共党员，高中生物教师  

教育公平，不仅意味着缩小东西部差异和城乡差异，也不仅从国家和领导层面落实，更应该在教师层面落实。教育过程的公平，始于教师的公平观，对以成绩为评价标准的各类学生一视同仁；成于教师的发现，发现学生的优点，用爱和鼓励给予公平的对待。着眼未来的教育，才是公平的教育。

                   

李长鸿：文明其精神，野蛮其体魄

 

李长鸿，中共党员，高中数学教师

无论社会怎样发展，教育的功能永远不应衰退，作为老师我们自己首先要相信教育的作用，从基因上讲我们无法把鸡的蛋浮出翱翔蓝天的雄鹰，但我们可以让小草成为最好的小草，让大树成为优秀的大树。

我们教育的出发点和最终归宿是什么？就是使受教育者的精神得到正确的引导，用先进文化熏陶，使其脱离低级气味，变得更文明；用科学的方法训练其体魄，使其更强健，这种理想的教育就是我的出发点，也是最终追求。

 

刘汉：成就学生的梦，就是我们的梦

 

刘汉，中共党员，高中历史教师

去爱！去尊重！用爱和智慧去润泽生命，陪伴他们成长，引导他们迈向离梦想更近的地方。这是我的理想，我想也是千千万万教师的理想。正是这一个个梦想的接力、传承、汇聚才凝聚成了伟大的中国梦。    

中国梦是我们个人的，是国家的，更是我们中华民族的梦想；个人的梦与国家的梦，民族的梦是统一的、相互促进的。没有国家强，民族兴，就不可能有人民幸福；国家的强大必然离不开我们教育水平的提高，作为一名青年教育工作者，在这样一个活力四射的大环境中，我始终要求自己做学生人格和学习上的榜样，设身处地的为学生着想，在尊重与理解的基础上付出爱。在追逐理想的道路上，我与学生相互陪伴，共同成长。

     

杨镒交：致爱吾生

 

杨镒交，中共党员，高中英语教师

我的教育理想是用三颗心点亮学生们的三颗心。

爱心：我爱学生，我爱生活，爱教育这份事业。人这辈子，能遇到一个人，一件事，让你倾心付出，那就值了。

耐心：教育是需要耐心的，全力以赴，而又静待花开；奋斗的人生路也需要耐心，凡事不要急功近利，不要焦躁不安，一切付出会在最适合的时间水到渠成，美好的东西值得等待。

责任心：教育不随便，人作为社会国家的一份子，也不能任意妄为，牢记使命，不忘初心。

 

詹定洪：我愿是一阵风

 

詹定洪，中共党员，高中英语教师

习总书记曾在第三十个教师节表彰大会上提出：老师们要成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。为社会主义培养建设者是国家的大计，马虎不得。十九大报告中也反复提及教育的重要性，足见做好一名教育工作者任务之艰巨。

都说教师是园丁，呵护着园中的一颗颗小草。可我更愿是一阵拂面而过的清风，不携一丝杂念，只是怀揣着滴滴温情伴学生共同成长。古人云，师者，传道、授业、解惑也。就让教育这百年大计徐徐吹入学生心中。让这满园的小草其乐融融。让我们秉承着一中求知、求真的校训，在“让每一位学生都发展得更好的办学思想指导下”携手并进，让教育事业在华夏大地上蓬勃发展。

 

白薇：用爱教出幸福的学生

 

白薇，民进党员，初中数学教师  

作为老师，让班上的学生深深感到和我在一起的时候，是他一生中最难忘最快乐最充实也是收获最大的一段时光，并产生道德上的折服，情感上的依恋，人格上的崇拜。“让每一个孩子享受充满爱的教育”，这就是我的教育理想。

每个人都追求幸福，我也是一样。我的理想就是做一个幸福的人，我的教育理想就是教育出幸福的学生。只有我体会到什么是幸福才能把这种幸福传递给学生。

怎样实现我的教育理想呢？一端是浩如烟海的知识，另一端是学生。我要用幸福作为指路明灯来完成这两端的连接。如何连接呢？化知识为智慧，化智慧为道德。

 

侯绪雷：师恩不忘，传递梦想

 

侯绪雷，中共党员，初中体育教师

求学十余年，每个阶段都是在老师的教导下，汲取知识；在老师的帮助下，渡过难关；在老师的鼓励下，努力前进；在老师的陪伴下，慢慢成长；老师之恩，铭记于心，教师之德，沁于心田。

时至今日，我为人师；真心真情，待我学生；铁的纪律、爱的家园；以我所学，传授知识；尽我所能，教人育人。

教育强国、社会进步、国家复兴，愿与孩子相伴，奔跑在阳光下，遨游在知识中。做一名有情有理有梦想的老师，也做一名教师梦想的传递者。

 

邱义：手持戒尺，心中有爱

 

邱义，中共党员，初中历史教师

作为班主任，从来不把孩子们单纯的看成是学生，而是把你们看成是孩子。因为学生更多的指向学习，而孩子指向成长。作为班主任，不仅是个教书匠，更是孩子健康成长的引导者。所以，不只对分数聚焦，更要着眼于孩子全面的成长及心智的成熟。“教”不在于“传技”，更着眼于“成人”。

没有爱的教育是失败的教育，但是没有戒尺的教育是不负责任的教育。好的教育应该是奖惩同行，好的老师应该是严慈同体！好的老师都是手持戒尺、眼中有“人”、心中有爱、怀中有情！

 

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