人民网重庆9月18日电  了解不同时期有代表性的文物知识，了解生活现象背后的经济学原理,就选修“文物中国、生活中的经济学”；想了解西方经典,就去上“品读英文原版小说、西方经典名著导读”,与同兴趣的老师同学一起交流；想提升自我认知、情绪调控、学习管理和生涯规划，就去上“镜鉴自我，探寻未来、生涯规划让选科不再迷茫”，对泡茶、饮茶、评茶感兴趣,只要加入“中国茶文化”,老师会教你一些处世态度和人生智慧……在重庆一中,高2022级的学生也可以像大学生一样,选择与生活相关、体验性强、新鲜有趣的选修课。34门为学生“私人定制”的个性选修课包罗万象,学生可以自主选择。

中国茶文化课。重庆一中 供图

文物中国课。重庆一中 供图

　　课堂：高一学生课堂上　品茶品味品人生

　　9月17日下午3点30分，还未到放学时间，但在重庆一中的校园里，不少学生行色匆匆，他们不是急着放学回家，而是要赶到有着近五百年历史的重庆一中项家书院“选修课”教室。

　　古色古香的亭台楼阁，长条形的桌子……这一“选修课”的教室格局布置与其他选修课都不同，中国茶文化课桌子上摆放着茶炉、茶架、茶匙、茶瓶。学生们进入课堂后，随意而坐，神情轻松。

　　看到学生来得差不多了，中国茶文化课的周鹊虹老师开始上课。没有“起立，老师好”的问候，没有严厉刻板的表情，学生们一边拿着精美的小陶茶碗摆弄，一边小声交流着。

　　课上，周老师从茶具用处、华夏茶史、茶叶分类作了讲解，现场学生听得相当认真。“这是我学习中国茶文化的第一堂课，让我对茶有了进一步地了解，无论是茶的历史文化、分类、茶具以及泡茶的方法，都是我之前所没有了解过的，虽然我只是浅浅地学习了一些入门知识，但我迫不及待想要继续学习，让自己融入茶的美妙世界。这些知识在家很少了解，现在学校开设了这门课程，我们可以在课堂上学茶、品茶、赏茶、鉴茶，就好似古代文人骚客一般，喝茶谈笑人生百态。”在无拘无束的课堂上，高一年级的刘同学一边听着老师的讲解，一边认真摆弄着手里的小陶碗，听得十分认真。

　　一节课的时间很快过去，但在茶文化课的教室里，有些学生还意犹未尽，意在还品一口后，才满意地离开。

生涯规划课。重庆一中 供图

地理“眼”中的居住建筑课。重庆一中 供图

　　课程：紧跟学生兴趣需求 选修课多维路径升级

　　与往年的选修课相比较，重庆一中今年的选修课课程完全基于以学习者为中心设计，课程更具有科学性、稳定性、前瞻性。

　　从整个课程的设置看，按照“阅读与人文、科技与创新、运动与健康”三条路径设计，符合学校的育人目标和学生发展特点，分别对应了重庆一中的育人体系，还有三门生涯规划课程供学生们选择。

　　比如“文物中国、英汉翻译入门、中国古代谐趣文字、环境保护与可持续发展、地理‘眼’中的居住建筑、室内设计、神奇的‘心理学效应’、趣味心理学实验室、健康生活与生物、解密体内的‘工作细胞’、化学的‘味道’、遇见最美的自己”等课程，对提高学生的综合素养，培养他们健全的人格非常有必要。

　　重庆一中副校长卫晋丽告诉记者，今年入学的高2022级安排设计的选修课，完全遵从育人目标，由老师根据学生兴趣需求申报与学校统筹相结合。学校还对学生进行选课指导，每个学生都进行了阅读、运动、科技的能力测评之后选课。高一年级每周开设两节，有严密的日常管理和评价体系，符合教育的规律和本质。

　　学校充分意识到选修课程的重要性，今年选修课师资阵容更加强大，学科名师、教研组长、骨干教师一起上阵。在新课程改革下，还突显了生涯规划课的优势，具有生涯规划师资格证的老师才可行课。（陈琦、张波）