2020年12月3日下午14:30，重庆市第一中学物理组邀请重庆市教科院周智良所长作关于“新高考与高中物理教学策略”的讲座。本次讲座由翟佑彬老师主持，全体物理组成员参与。周智良所长在本次讲座中详细介绍了新高考的一系列情况，并对高中物理教学提出了有效实用的教学策略。

周智良所长首先与大家共享了一些重要的资料，其一是希望通过这些资料的阅读和学习，希望能为学校培养有眼界、有境界、有情怀的青年教师，为青年教师的成长提供捷径；其二是通过共享这些资料启示青年教师平时要对教育教学各方面信息进行有意识地汲取，而不只是着眼于课堂教学，要站的高一些，鼓励青年教师提升自身素养。

紧接着，周所长提出“教与学的差异”，强调教师给学生的并不是学生想要的，凸显现阶段教师仍然“关注学科不够、关注学生不够、关注学习不够”。基于“该如何为学生提供更有意义的学习和更有价值的发展”，周智良所长首先从七个方面对新高考（物理）的情况做了详细介绍。1.普通高中课程方案的学习和解读；2.物理新课标的学习和解读；3.新高考从提出推行至今的发展；4.重庆近年来实行新高考的具体情况；5. 2020年重庆高考数据分析；6.解读高考物理的特性——突出基础性、增强综合性、加强应用性、体现创新性；7.新时代下中国学生发展核心素养解读。

然后周所长给出了十一条切实可行、有效实用的高中物理教学策略。1.让学生真正明确学习物理的意义与价值；2.新课标的实施建议是非常有效的教学策略；3.教师应当认真分析、理解、领悟教材教参和培训手册；4.教师应对课堂教学素材进行广泛地积累并运用于课堂创设情境；5.物理教师应重视物理实验的创新与教学；6.重视蕴含物理核心素养的物理学史；7.重视考试评价对教学的导向；8.重视教育教学基本功训练；9.重视学生学法指导；10.重视校本教研；11.关心学生、以人为本、激励学生、乐学善学。

  最后，周智良所长指出青年教师也应善于学习、勤于思考、勇于创新，在物理教学中，应以德育为先、培养学生能力为重，注意教学内容的深度广度应科学适宜，符合学生年龄特征。并以“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”与青年教师们共勉。

本次讲座，青年教师们在周智良所长妙语连珠的话语下认真聆听并记录，在轻松愉快的氛围中受益匪浅。不仅对新高考的情况有了更为深入的了解，并在周智良所长的启发下对如何更好地进行物理教学以及如何提升自我教学素养有更深入的思考。