编者按：

在“一切为了学生的发展”办学思想指导下，重庆一中倾力打造高素质的教师队伍，一支爱生敬业、教学精湛的优秀教师群体业已形成。

袁敏、郭仕文，他们是其中的一份子。20多年的从教生涯，他们用忠诚、责任、奉献站稳讲台，描绘了新时代如彩虹般绚丽的师道，铸就了师者厚重卓越的人生。

岁月可居，时节如流，20年弹指一挥间。他们无悔于青春，更无悔于年华。纵使皱纹爬上额梢，依然让岁月如歌般美妙。

今天，让我们走进重庆一中这两位教师的育人故事，传递一中榜样力量的同时，也倾听他们诉说何为青春与美丽？

教师语录：“一个教师一生的价值，不是教了多少学生上北大、清华，而是用自己的品格和行为塑造学生。”

华龙网-新重庆客户端11月6日9时10分讯（韦燕） 十月末，秋意浓。在重庆一中，邂逅袁敏老师，寒暄，握手，信步校园。言谈之间，满是温情。在她身上，有温润质感，有从容不迫，也有岁月可居，时节如流。

十年复十年，从懵懂无畏到优雅知性，20年时光打磨，20年岁月蜕变，成就了她如今优雅的外表，温润的性格以及云集的荣誉。

从青年教师到骨干教师再到全国模范教师，她闹中取静，投身教海，教书育人，为的只有那一亩心中的宁静方田。

袁敏近照  受访者供图 华龙网发

进校第一瓢冷水 老先生“醍醐灌顶”倾囊相授

1997年，21岁的袁敏走出西南师范大学，进入一中。对于她来说，这是一个全新的开端。

作为学校的优秀毕业生，无论是学习还是实习工作，袁敏总能做到出类拔萃，获得了不少赞赏与肯定。

但是，前脚刚踏出校门，现实就给袁敏一记铁拳。

在面试一中的语文课上，袁敏自信又干练，在课堂上游刃有余。一堂课下来，无论是自己的基本功展示，还是与学生的互动交流，都让她暗暗自喜。

正当她准备好接受赞赏时，一瓢冷水来得猝不及防。老先生们的集体“质疑”，让袁敏顿时愕然。“袁敏老师，你的语文功底、教师素质都很让我们满意，但是你的教学理念相对陈旧，希望今后你能在这一点上取得长足的进步。”

“原本对自己信心满满的我，突然被人评价教学观念落后，真是感觉‘透心凉’。”袁敏说，那个时候，她对语文教学的理解，基本等同于按照“作者简介—作品背景—段落分析—主题小结”的模式，拆分理解文章。

怎么会出现教学理念的问题？什么又叫教学理念陈旧？

“语文教学需要从教材出发，从学情出发，用老师的热情与智慧去引领学生寻找最有价值的教学点与收获点，切记程式化的千篇一律！”

老先生的一席话，给了袁敏当头棒喝。她开始如饥似渴地阅读专业书籍，并不断审视反思自己的教学。

正式入职一中后，在语文组前辈的热情鼓励、悉心呵护下，袁敏的教学连创佳绩。1997年底，入校不到半年的她，荣获校内优质课大赛第一名；1998年，荣获重庆市青年教师优质课大赛二等奖；2001年，荣获全国中语会西南片区年会优质课展评一等奖；2002年，代表重庆市参加全国中青年教师课堂教学大赛，荣获一等奖；2003年，荣获重庆市首届重点中学青年教师优质课大赛一等奖。

在这些成绩的背后，她深深地铭记和感激着德高望重的老先生周先乾，和蔼可亲的大姐陈广蜀等前辈老师，是他们不厌其烦地帮助她反复打磨，从教学内容到教学方法，从教学仪态到板书书写，抓纲要，抠细节。“还有语文组其他大大小小、热情友爱的同仁，是他们在我疲惫气馁时，不断为我加油鼓劲，时至今日，许多细节我依然历历在目，感动于心。”

终于，她顿悟：教育，就是在传承文化、扶植思想中养育人。教育不仅是一种知识技能的传递，更是一种师者仁爱的传递。

正是一中“师与师”真挚情感氛围的熏陶，使袁敏不断蜕变，愈发优秀。

袁敏近照  受访者供图 华龙网发

人生跌宕起伏 不忧不惧以一颗真心完美“接棒”

然而，意外却也来得猝不及防。似乎袁敏的从师之路天生就比别人“走”得更为艰难。

2004年3月，袁敏参加学校活动意外受伤。右脚脚踝韧带断裂，医生嘱咐必须卧床休息五周。彼时，她正带着两个高三年级教学班。

“还有三个月孩子们就要高考了，难道要眼睁睁看着他们的期待落空吗？”

“不行！我要和他们并肩作战！”仅仅两周后，袁敏打着石膏、缠着绷带，在完全无法行走的情况下，由家人背着上四楼回到讲台。

当她出现在讲台前的那一刻，当她坐在轮椅上、手拿语文复习资料微笑着面对大家时，无数感动之语萦绕在这群十七八岁孩子的心头，红了眼眶也暖了心间。

那年，是她所执教的学校第一届文科实验班，取得了高考语文班平122分的优异成绩。

这样的事迹还有很多，教学生涯开启的前10年，“多灾多难”是对袁敏的巨大考验，却也是她人生最饱满的时光。

她收获了超乎常人的毅力与坚持，也收获了学生由衷地敬意。2008年，学生刘薇一举摘取重庆市理科第一名的桂冠，其语文高达129分！

2009年，袁敏被评为全国模范教师。

而她对教育教学的研究并未就此止步。不仅要求教学本领过硬，还要求具备一定的教育科研能力。近年来，她在全国各类语文期刊发表了十余篇教学感录与论文。

2010年开始，她参加重庆市直属重点中学教师技能大赛，再获语文一等奖第一名佳绩；近年来，她还多次指导学生在各级各类作文比赛、语文竞赛中收获丰硕成果。

通过不懈的努力，她明显感到自己的教学有了底气，有了支撑，在一定层面上对语文有了自己个性化的理解认识。

一天一月一年，她慢慢发现：教学需要艺术，需要技巧，而拥有一颗充满爱充满灵性的心，才是最弥足珍贵的。

现在，11级学生卢晨曦也成长为一中一名年轻的优秀教师。师者仁心是一次爱的循环，“现在，她去市里比赛，我也像我当年的前辈老师们那样去尽心尽力地帮她带她……”

袁敏与学生 受访者供图  华龙网发

后记：

海德格尔说，人要诗意地栖居在大地上。

时光在她脸上刻下了岁月的斑斓，却又为她画上了诗意的妆容。

对于女人而言，美丽只是外表，而骨子里的内质更为重要。于我而言，袁敏老师就是这么一个又有诗意又有内质的女人。和她相处，你会懂得什么是如沐春风，什么又是宁静致远。

我想，对于一名女性教师而言，其美丽的要义，就在于懂得爱学生，爱教育，心怀美好，过上有境界的教育生活。

教师档案：袁敏，女，1976年2月出生，中共党员，重庆一中高级教师。曾荣膺“全国模范教师”、“全国教育系统巾帼建功标兵”、“重庆市优秀女园丁”及“重庆市教育系统优秀党员”等称号。曾获第四届全国中青年教师课堂教学大赛一等奖、重庆市重点中学教师优质课大赛语文一等奖第一名、重庆市直属重点中学教师技能大赛语文一等奖第一名。曾获评“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛优秀指导教师一等奖、“语文报杯”全国中学生作文大赛写作指导特等奖；曾获“中华之星”国学大赛“特级辅导教师”称号。多篇论文发表于中文核心期刊。