——不要挖掘没任何兴趣的天赋

昨日，重庆一中，蒋昌建在与学生们交流。 通讯员 骆勤 摄

重庆商报讯 离高考还有两个月，重庆一中高三年级昨日举行了一场特殊的减压活动，江苏卫视科学真人秀《最强大脑》主持人、复旦大学国际关系与公共事务学院博士副教授蒋昌建走进学校，与近两千名师生进行了一场深入交流。

良好的口才靠知识存储

下午1点半，当蒋昌建走上舞台，全场师生的热情被迅速点燃，掌声和欢呼声不断。对话以“成长、成熟、成才、成功”为主线，从自己的个人经历开始，蒋昌建与台下的师生开始了面对面的交流。

蒋昌建1988年从安徽师范大学毕业后，1990年考取复旦大学国际政治系研究生。1993年，他随复旦大学队赴新加坡参加第一届国际（中文）大专辩论赛并折桂，获“最佳辩论员”称号，1998~1999年，在耶鲁大学政治学系攻读博士后，期间曾经执教于耶鲁大学辩论队。

台下的师生纷纷被蒋昌建的经历所折服，在舞台上主持起来儒雅、睿智的蒋昌建，其辩论才能也是有口皆碑。学生代表现场向他讨教，“如何在辩论中提升自己的口才？”

“以学心听，以攻心辩。”蒋昌建现场归纳了四点：“语言只是一个闸门，前提是必须存储知识，不然你想要表达的东西就会空洞无物；所谓口才，讲究单位时间内信息量最大；口才好与不好，是放在一个沟通的语境中，讲究一个达到的效率，比如老师讲45分钟课，我只有1分钟没有听进去，这节课达到的效率就非常高；口才好不好，关键要目中有人，你与对方是心与心之间的交流。”

天赋不是逼出来的

“《最强大脑》里的选手像神一样的存在，他们真的太聪明太厉害了，那么，每个人要不要挖掘自己的天赋？”

“不要想着去挖掘自己没有任何兴趣的天赋，如果是自己真正感兴趣的，这样的天赋可以去提升和发扬，天赋不应该是逼出来的，而是顺着兴趣发掘出来的。”蒋昌建说。

同学们该如何挖掘自己的潜能呢？蒋昌建建议，同学们要积极参与到社会公共政策当中去，而不是盯着课桌。如组织各种讨论会，进行头脑风暴，从小培养社会主人翁的角色意识。从小了解自己生活的社会、国家，以及影响到大多数人的环境本身。

他认为，积极备考的同时，学校也应该给同学更多选择，开更多选修课，多个领域、跨学科，让同学接触到不同领域的知识。“你们要有对自己能力的信心，不至于进不了大学。唯一要训练的，是果敢和坚毅。”

在尝试过程中规划人生

对于即将应考的学生们来说，能够成功迈入大学校门是他们对自己的期许。有学生问道：大学应该怎么规划？

蒋昌建用自己的经历给出了答案，“我没有规划，一开始准备考中文系，因为有个文学梦。结果没录取，就去了政治学专业。当时看到音乐系、艺术系的学生，就带着欣赏的目光，内心有规划，想转系学美术，但是系主任称学美术，成为匠很容易，但是成为家很难。所以，我的大学是尝试的过程中，慢慢规划。”

“有的人在不同的时期可能会给自己做一些目标长远的规划，但你规划的事业、工作有没有给你成就感？不过，不管有没有规划，但是一定要保持一颗初心，我的初心就是要读书，读得还不够。现在的我也是经历各种选择之后，一步步走出来的。”蒋昌建说。

一中校长唐宏宇表示，蒋昌建的人生经历，是同学们成长成才很好的范例，而将这场互动交流代替高考誓师，有利于通过他们喜欢的名人成功的经历，激励他们的同时，也缓解他们的考前紧张压力。